May 2023 0 78 Report
Bonjour pouvez-vous m’aider svp
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(v) est la suite arithmétique de raison r telle que : Vo=3 et v₂ = -4, Calculer r puís V30.
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de contrôle continu 4 Calculer Décomposition d'une octave On souhaite montrer que l'enchaînement de certains intervalles forment une octave. On note f, la fréquence fondamentale d'une note. Nom de l'intervalle Exemple Octave Quinte Quarte Objectif BAC Do-Do 2/1 Do-Sol 3/2 Do-Fa 4/3 Do-Mi 5/4 Mi-Sol 6/5 Sixte majeure Do-La 5/3 Sixte mineure MI-Do 8/5 DOC1 Rapports de quelques intervalles consonants. Tierce majeure Tierce mineure Rapport des fréquences fondamentales AIDE La quarte de fa est la quarte construite à partir de la note de fréquence fondamentale f. QUESTIONS 1. Solt fs la fréquence fondamentale de la quinte de fo. Exprimez fs en fonction de fo 2. Solt f4-5 la fréquence fondamentale de la quarte de fs. Exprimez f4-5 en fonction de f puls en fonction de fo 3. En déduire que l'enchainement d'une quinte et d'une quarte forme une octave. 4. Répétez le même raisonnement pour montrer que l'enchaînement d'une tlerce mineure et d'une sixte majeure forme une octave.
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5 Calculer et raisonner Amplitude (unité arbitraire) 440 Hz 10- 0,9- 0,8 0,7 06 0,5- 0,4 0,3 0,2- 0,1- 0.0- 0 500 1000 1500 2000 2500 3 000 DOC Spectre du La³ joué au piano. 3500 4000 Fréquence (Hz) Harmonique et consonance Un La' joué au piano est enregistré sur un logiciel permettant de tracer son spectre. QUESTIONS 1. Calculez les fréquences des cinq premières harmoniques du La (voir chapitre 11). 2. Après avoir déterminé l'intervalle entre le La³ et le MI* (voir doc. 2, p. 192), calculez la fréquence fondamentale et les trois premières harmoniques du MI¹. 3. En prenant les mêmes amplitudes de pics, superposez le spectre théorique du Mi* sur celul du La³ et commentez. 4. Expliquez pourquol l'intervalle formé par ces deux notes est consonant.
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Pouvez-vous m’aider svp voici l’exercice: 25 Pour chaque expérience aléatoire, déterminer son univers E, puis choisir une loi de probabilité sur E qui modélise cette expérience aléatoire. a) On lance une pièce équilibrée et on observe la face obtenue (Pile ou Face). b) On lance un dé cubique équilibré, dont les faces sont numérotées de 1 à 6, et on observe le numéro obtenu. c) On tire une bille d'une urne opaque contenant 10 billes identiques numérotées de 1 à 10 et on note le numéro obtenu.
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Bonjour es ce que vous pouvez m’aider svp
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Bonjour pouvez-vous m’aider svp
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bonjour pouvez-vous m’aider asap merci
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bonjour pouvez-vous m’aider asap merci
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B) Meine weise Oma A Warum geht die Erzählerin zu ihrer Großmutter? Was erwartet sie von ihrer Oma? Was bringt sie ihr? Welche Beziehung hat die Großmutter zu ihrer Enkelin? 25 Anna hat einen wunderschönen Abend mit einem Freund, Ivan, verbracht Jedy sie nicht nach seiner Nummer gefragt. Und er auch nicht. Jetzt stellt sie sic Fragen... Is ich aufwache, bin ich verwirrt. Kurz überlege ich, ob ich den gest- Arigen Abend vielleicht nur geträumt habe. Doch dann fällt mir ein, dass ich vor dem Einschlafen schon genauso verwirrt war. Arigen Was war das mit Ivan? [...] 5 Ich beschließe, meine Oma zu besuchen. Die wird mir weiterhelfen. Schließlich sind alte Frauen weise und lebenserfahren und können gute Ratschläge geben. Sagt man. In fast jedem Buch kommt spätestens bei der Hälfte eine alte, weise Frau vor, die der Hauptfigur weiterhilft. Ob Fanta- sy, Liebesroman oder Krimi, immer sind es die alten Frauen. [...] Sie er 10 zählen von ihrer ersten Jugendliebe, die sie leider aus den Augen verlo- ren haben, und diese Geschichte öffnet der Hauptfigur die Augen und hilft ihr zu ihren eigenen Gefühlen zu finden. [...] Meine Oma ist nicht unbedingt der Typ weise Frau, aber sie ist die einzige alte Frau, die ich kenne [...]. Als ich sie anrufe, ist sie überglücklich is und freut sich, mich bekochen zu dürfen. Meine Eltern freuen sich auch, dass ich gute Enkelin spiele. Meine Mutter gibt mir Gold, um am Bahnhof Blumen zu kaufen. Mein Vater, wünscht mir viel Spaß. Doch um Spaß geht es mir nicht. Ich will Weisheit, Weltwisson' und 20 nützliche Ratschläge. [...] Meine Oma wohnt nur eine halbe Stunde mit dem Zug entfernt, trotz- dem besuchen wir sie fast nie. Wir telefonieren regelmäßig und meine Mutter fährt ab und zu hin. [...] Wie geht's denn in der Schule?" fragt meine Oma. Wie immer. Das ist auch kein besonders weises Gesprächsthema. Ich muss mir schnell was überlegen. .Oma, wie oft warst du verliebt?" Elisabeth Erz, Alles nach Plan, 2015 1. verwirt troubl 2. jn bekochen faire le cuisine à qn 3. das Weltwen la connaissance du monde
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Bonjour pouvez-vous m’aider pour l’exercice 5 s’il vous plaît merci d’avance
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