Bonjour,
Exercice 42.
Calculons le temps nécessaire pour aller au lycée.
Émile prévoit d'arriver au lycée à 8 h 25.
Exercice 39.
a) .
b) .
Anaïs habite à 15 minutes de son travail.
Exercice 10.
a)
Autre façon de voir les choses : par proportionnalité, 18 est égal à 6x3, donc le temps sera aussi multiplié par 3 : 1x3 = 3h.
b) 30 min = 0,5 h. Ainsi,
Autre façon de voir les choses : par proportionnalité, 30 min est la moitié d'une heure, donc la distance sera divisée par 2 : 6:2 = 3 km.
Bonne journée !
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Bonjour,
Exercice 42.
Calculons le temps nécessaire pour aller au lycée.
Émile prévoit d'arriver au lycée à 8 h 25.
Exercice 39.
a)
.
b)
.
Anaïs habite à 15 minutes de son travail.
Exercice 10.
a)
Autre façon de voir les choses : par proportionnalité, 18 est égal à 6x3, donc le temps sera aussi multiplié par 3 : 1x3 = 3h.
b) 30 min = 0,5 h. Ainsi,
Autre façon de voir les choses : par proportionnalité, 30 min est la moitié d'une heure, donc la distance sera divisée par 2 : 6:2 = 3 km.
Bonne journée !