A escola – tal qual conhecemos - nasce, fundamentalmente, no século XVIII (FOUCAULT, 2010). Ela nunca serve aos interesses políticos, econômicos e obviamente sociais de uma determinada Era histórica, marcada pelo fortalecimento dos estados-nações e pela eminente ascensão burguesa (e consequente demanda por produção e acúmulo de riquezas/capitais).


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