March 2022 1 107 Report
Completada a aprendizagem, estímulo e resposta estão de tal modo unidos, que o aparecimento do estímulo evoca a resposta. Você diria que para esta teoria a aprendizagem é:a) determinada pelo meio
b) uma construção da interação do sujeito como o meio físico
c) uma construção da interação com o ambiente físico e social
d) inata ao individuo
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Os programas curriculares dominantes, como qualquer programa, não são neutros. Por isso se faz necessário: a. Uma fenomenologia b. A legitimação da forma de conhecimento vigente c. Uma contra ideologia A correta é a letra C)
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Na teoria genética, apresentamos as idéias de Piaget sobre a aprendizagem, o que nos levou a revisar idéias, como: a natureza ativa e construtiva do processo de conhecimento. Essas idéias servem de base para explicar as relações entre aprendizagem e desenvolvimento humano. É correto afirmar que, para Piaget: Escolha uma: a. A aprendizagem é o motor para o desenvolvimento. b. O desenvolvimento antecede a aprendizagem. c. A aprendizagem ocorre simultaneamente ao desenvolvimento. d. O desenvolvimento é decorrente da aprendizagem.
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5. A filosofia não dá respostas às dúvidas que ela mesma propõe, mas sugere:a)nunca sairmos da dúvida b)conferir um saber provisórioc)conferir opiniões claras e distintasd)conferir amplidão de pensamento
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Os conteúdos factuais referem-se:a) às representações de um objeto pelo pensamento, por meio de suas características gerais.b) aos valores e atitudes fomentados no currículo escolar.c) aos fatos, dados e acontecimentos assinalados da cultura global e local.d) ao fazer das atividades psico-motoras desenvolvidas no currículo escolar.e) às atitudes procedimentais valorizadas na grade curricular.
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Segundo a teoria de Piaget, a criança na fase pré-escolar faz uma transição no tipo de pensamento, passando: a) Do pensamento sensório-motor para o pensamento pré-operatório. b) Do pensamento sensório-motor para o operatório-concreto. c) Do pensamento pré-operatório para o operatório-concreto. d) Do pensamento operatório-concreto para o
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