Para Piaget, o conhecimento está na interação entre o sujeito e o objeto (o meio), e é essa relação que possibilitará os processos de _______________________.
Para Dolle (1987), a _________________ é uma das tendências básicas inerentes ao ser humano, algo que ele nasce propício a realizar. Ela é possibilitada por meio da inteligência, que permite ao ser humano modificar-se e transformar o ambiente em que vive para melhorar sua convivência.
A outra tendência é a ___________________. Podemos dizer que, à medida que interagimos com o meio, este nos leva a produzir esquemas generalizáveis, ou seja, a agrupar por semelhança algumas experiências.
a. Resistência e adaptação; resistência; adaptação. b. Organização e adaptação; adaptação; organização. c. Organização e resistência; organização; resistência. d. Variação e organização; organização; variação. e. Variação e adaptação; variação; adaptação.
A alternativa correta sobe o conhecimento segundo Piaget é a letra B, haja vista que as palavras que completam corretamente são:
Organização e adaptação
adaptação
organização.
Qual o pensamento de Piaget?
O estudo de Piaget é baseado no equilíbrio e desequilíbrio da mente humana. Nesse sentido, ele acredita que para o aprendizado, a mente precisa está organizada, pois toda vez que há uma nova informação, o cérebro tende a entrar em desequilíbrio.
Vale ressaltar também que a psicologia da aprendizagem está diretamente ligada as funções cognitivas e suas estruturas.
Aprenda mais sobre Piaget aqui: https://brainly.com.br/tarefa/23884509
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Resposta:
b
Explicação:
A alternativa correta sobe o conhecimento segundo Piaget é a letra B, haja vista que as palavras que completam corretamente são:
Qual o pensamento de Piaget?
O estudo de Piaget é baseado no equilíbrio e desequilíbrio da mente humana. Nesse sentido, ele acredita que para o aprendizado, a mente precisa está organizada, pois toda vez que há uma nova informação, o cérebro tende a entrar em desequilíbrio.
Vale ressaltar também que a psicologia da aprendizagem está diretamente ligada as funções cognitivas e suas estruturas.
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