Conceito que pode ser sintetizado como o acúmulo de conhecimento que se obtém a partir do acesso a determinados conjuntos de hábitos e saberes que são valorizados pela sociedade e pela escola, como, em nosso exemplo, o acesso a obras de arte. Estudantes que, em razão de sua situação econômica e cultural, tiveram acesso a esses conhecimentos terão vantagens em relação aos que não entraram em contato previamente com esses conhecimentos, o que demonstra que o acesso desigual às informações culturais faz diferença no processo da aprendizagem escolar. Não levar essa situação em consideração hierarquiza os estudantes e mantém as desigualdades sociais. Esse conceito recebe o nome de

a) Capital Financeiro;
b) Capital Especulativo;
c) Capital Cultural;
d) Capital Educacional;
e) Capital Ideal.
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