A gestão escolar visa transformar o ambiente escolar em um local mais participativo, onde o processo educacional se torna mais dinâmico. Os quatro modelos de gestão escolar são: Técnico-científica, autogestionária, interpretativa e democrático-interpretativa. Por isso a alternativa correta é a letra A.
Os quatro tipos de gestão escolar
Os quatro tipos de gestão escolar são classificados em quatro modelos distintos de acordo com sua abordagem e características. A concepção técnico-científica está focada no uso de técnicas, ferramentas e métodos científicos para administrar a escola.
A concepção de autogestão está baseada na ideia de que a escola deve ser administrada por ela mesma sem controle externo. Já a concepção interpretativa enfatiza a importância de compreender o contexto em que a escola opera e como ela pode usar essa compreensão para criar um sistema de gestão mais significativo e eficaz.
Finalmente, a concepção democrática-participativa se baseia no pensamento de que estudantes e professores devem ter voz no processo decisório e devem participar ativamente da gestão da escola.
Mais questão sobre a gestão escolar: https://brainly.com.br/tarefa/49692771
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Resposta: Concepção técnico-científica/ Concepção autogestionária/ Concepção interpretativa/ Concepção democrático-participativa.
Explicação: Verificado pelo AVA da Faveni
A gestão escolar visa transformar o ambiente escolar em um local mais participativo, onde o processo educacional se torna mais dinâmico. Os quatro modelos de gestão escolar são: Técnico-científica, autogestionária, interpretativa e democrático-interpretativa. Por isso a alternativa correta é a letra A.
Os quatro tipos de gestão escolar
Os quatro tipos de gestão escolar são classificados em quatro modelos distintos de acordo com sua abordagem e características. A concepção técnico-científica está focada no uso de técnicas, ferramentas e métodos científicos para administrar a escola.
A concepção de autogestão está baseada na ideia de que a escola deve ser administrada por ela mesma sem controle externo. Já a concepção interpretativa enfatiza a importância de compreender o contexto em que a escola opera e como ela pode usar essa compreensão para criar um sistema de gestão mais significativo e eficaz.
Finalmente, a concepção democrática-participativa se baseia no pensamento de que estudantes e professores devem ter voz no processo decisório e devem participar ativamente da gestão da escola.
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