Dada a seguinte situação: uma criança estava adoentada e sua mãe mediu sua febre por um termômetro colocado em suas axilas. Constatou a febre e a medicou. Passado algum tempo voltou a medir a febre da mesma forma e comentou em seguida para seu filho que a febre havia abaixado. Ele ficou parado por um tempo e depois disse: - Mãe, a minha febre foi para o joelho?
Para Piaget não há dúvida que essa criança procura compreender o que significa febre ou como ela se comporta. Mas sua assimilação ainda está dependente de um tipo de comportamento cognitivo denominado:
Escolha uma opção:
a. Operações
b.
Pensamento Formal
c. Reversibilidade Incorreto
d. Egocentrismo
e.
Assimilação Reprodutora
Para Piaget não há dúvida que essa criança procura compreender o que significa febre ou como ela se comporta. Mas sua assimilação ainda está dependente de um tipo de comportamento cognitivo denominado:
Escolha uma opção:
a. Operações
b.
Pensamento Formal
c. Reversibilidade Incorreto
d. Egocentrismo
e.
Assimilação Reprodutora
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Segundo Piaget, o egocentrismo é um estágio de desenvolvimento cognitivo característico da infância, no qual a criança tem dificuldade em compreender as perspectivas e pontos de vista dos outros, tendendo a interpretar o mundo apenas a partir de sua própria perspectiva. A alternativa correta é a letra d.
Comportamento cognitivo
No caso apresentado, a criança associa a medição da febre nas axilas à ideia de que a febre está fisicamente localizada nas axilas, e ao ouvir que a febre "abaixou", ela faz uma interpretação literal de que a febre foi para o joelho.
Essa interpretação literal revela a tendência egocêntrica da criança em entender o mundo somente a partir de sua própria perspectiva e não ser capaz de compreender conceitos abstratos ou processos complexos.
É importante ressaltar que o egocentrismo é uma etapa normal do desenvolvimento cognitivo infantil e tende a ser superado à medida que a criança amadurece e adquire habilidades cognitivas mais avançadas.
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