Davenport e Prussak (1998) definem de forma geral a gestão do conhecimento como um “conjunto de fatos distintos e objetivos, relativos a eventos”. Para a geração de conhecimento, deve-se requerer a análise dos “dados dotados de relevância e propósito” (Peter Drucker apud Davenport e Prusak, 1998), demanda consenso no que se refere a significados e inevitavelmente interação humana. Pode-se dizer que o contexto cita sobre: a. Conteúdo anexado de manipulação inteligente de informações em determinado contexto. b. Dados e informações como matéria-prima sem agregar valor significativo. c. Abstrações informais que poderão ser armazenadas e processadas por computadores. d. Informação como base do conhecimento. e. Nenhuma das alternativas está correta.