De acordo com Bordini; Aguiar (1993), o uso da literatura de cordel como método de ensino em que se reconhece a função social do gênero, enfatiza a comparação entre o familiar e o novo, entre o próximo e o distante no tempo e no espaço por meio de cinco. Em relação a primeira etapa analise as afirmativas a seguir:
I- Refere-se à Determinação do Horizonte de Expectativas- momento de verificação dos interesses dos alunos.
II- Prevê estratégias de ruptura e transformação dos discentes.
III- Destaca o Atendimento do Horizonte de Expectativas -momento de proporcionar aos alunos experiências com textos literários que satisfaçam suas necessidades quanto ao objeto escolhido e às estratégias de ensino.
IV- Refere-se à Ampliação do Horizonte de Expectativas.
A literatura de cordel possui, além de riqueza da cultura nordestina, riqueza educacional, uma vez que sus construção se da em cima da gramática e música. Dessa forma, as únicas assertivas corretas são a I e II (Letra A).
O que é literatura de cordel?
A literatura de cordel advêm da cultura nordestina, em que as histórias eram passadas através de versos e ritmos para expressar a dinâmica, bem como a expressionalidade do povo. Portanto, seus versos são ritmados, como também rimados, trazendo uma sensação de pertencimento para o receptor.
Aprenda mais sobre cordel aqui: brainly.com.br/tarefa/15768729
Lista de comentários
Resposta:
a e b por causa do nazismo
Explicação:
por que sim meu patrão
A literatura de cordel possui, além de riqueza da cultura nordestina, riqueza educacional, uma vez que sus construção se da em cima da gramática e música. Dessa forma, as únicas assertivas corretas são a I e II (Letra A).
O que é literatura de cordel?
A literatura de cordel advêm da cultura nordestina, em que as histórias eram passadas através de versos e ritmos para expressar a dinâmica, bem como a expressionalidade do povo. Portanto, seus versos são ritmados, como também rimados, trazendo uma sensação de pertencimento para o receptor.
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