May 2019 1 24 Report
DM URGENT SVP!!!



Montrer que la somme de 1 et du produit de quatre entier naturels positifs consécutifs est la carré d'un entier.
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Besoin d'aide SVP! Voici l'exercice : Résoudre les équations suivantes dans R. Vous n'utiliserez la méthode vu en 1ère S avec delta uniquement lorsqu'il n'aurait pas d'autre possibilité: 1: (3x+1)² - (2x+7)² = 0 2: 5x² + 3x -2 = 4x² +2x +1 3: (2x +1)(6x-3)= (4x+2)(-7x+4) 4: 4x^4 = 5x^3 -7x² Voilà je n'y arrive plus, merci d'avance!
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Dm SUPER URGENT SVP POUR DEMAIN! Sois f la fonction définie f(x) = -5x+1/(2x²+x+1) Après avoir justifié que f est définie pour tout réel x, démontrer que la représentation graphique de f dans un repère orthonormé est entièrement contenue dans une bande de plan de plan de largeur 5. On pourra utiliser la calculatrice pour faire une conjecture que l'on démontrera.
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Sujet dissertation philosophie: Peut-on tout démontrer? Je n'es jamais fait de dissertation en philosophie, ceci est mon premier devoir maison..
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Bonjour, je vais passer en terminal et jai un Dm a terminer pour jeudi 1 septembre. Sa fait 2 semaines que je bosse dessus mais je n'arrive pas. Veuillez m'aidez s'il vous plais. On désire calculer le rayon R d'une bille d'acier en la déposant au fond d'un récipient cylindrique de 10 cm de rayon, et en y versant un volume V d'huile, jusqu'au recouvrement de la bille. La surface libre de l'huile affleure alors le sommet de la bille. La hauteur du récipient dépasse 20 cm. Quelle doit etre le rayon R pour que V soit égal à 2400 cm^3?
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Bonjour, j'ai vraiment besoin d'aide pour la fin de cette exercice ! Le nombre d’arbres d’une forêt, en milliers d’unités, est modélisé par la suite (un) où un désigne le nombre d’arbres, en milliers, au cours de l’année (2010 + n). En 2010, la forêt possède 50 000 arbres. Afin d’entretenir cette forêt vieillissante, un organisme régional d’entretien des forêts décide d’abattre chaque année 5 % des arbres existants et de replanter 3 000 arbres. 1- Montrer que la situation peut être modélisée par u0 = 50 et pour tout entier naturel n par la relation : un+1 = 0,95 un + 3 2- On considère la suite (vn) définie pour tout entier naturel n par : vn = 60 – un a) Montrer que la suite (vn) est une suite géométrique de raison 0,95. b) Calculer v0. Déterminer l’expression de vn en fonction de n. c) Démontrer que pour tout entier naturel n : un = 60 – 10 × (0,95)ⁿ 3- Déterminer le nombre d’arbres de la forêt en 2015. On donnera une valeur approchée arrondie à l’unité. 4- On veut déterminer l’année à partir de laquelle le nombre d’arbres de la forêt aura dépassé de 18 % le nombre d’arbres de la forêt en 2010. a) Calculer le nombre d'arbre qu'on souhait avoir après une augmentation de 18% par rapport au nombre d'arbres en 2010. b) Complétez les parties en pointillés dans l'algorithme suivant : Variables N entier et U réel Entrée N prend la valeut 0 U prends la valeur 50 Traitement Tant que U..........59 U prends la valeur ......... N prend la valeur ........ Fin tant que Sortie Afficher ........ c) Donner le rôle de cet algorithme. d) Determiner à l'aide de votre calculatrice ou d'un logiciel de votre choix le nombre affiché en sortie de cet algorithme. Vous expliquerez cette démarche. J'ai répondu à toute les questions sauf à partir de la 4)b). Je ne comprend pas du tout comment remplir un algorithme et le mettre en marche. Merci
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Devoir maison mathématique, besoin d'aide ! Voici l'exercice: [AB] est un segment de longueur de 8cm. On se propose de construire un point M tels que : (Vecteur MA) + ( Vecteur 3MB) = (Vecteur 0) 1) Démontrer, en utilisant la relation de Chasles, que l'égalité ci-dessus s'écrit aussi : (Vecteur 4MA) + (Vecteur 3AB) = (Vecteur 0) 2) En déduire l'expression de (Vecteur AM) en fonction de (Vecteur AB) et construire le point M. 3) Construire le point N tel que (Vecteur 2NA) - (Vecteur 3NB) = (Vecteur 0) Je n'arrive pas à répondre à ces questions !
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Factoriser f(x)=(6-x)(x-1)+18-3x
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URGENT? 3EME FOIS QUE JE POSTE! Dans un lycée 89 élèves sont inscrits à l'UNSS, 53 élèves font du badminton, 36 font de l'escalade, 20 pratiquent les deux sports. On intérroge un élève au hazard parmis les 89 élèves et on lui demande s'il pratique ces sports. On considère les évènements: A"l'élève interrogé joue au badminton" et B"l'élève interrogé fait de l'escalade" Calculer p(Abarre union Bbarre) ?
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