A didática crítica não concorda com os fundamentos da didática instrumental, e a alternativa correta é que ela assume a característica de ser um reclame diante dos insucessos sociais, buscando fazer o aluno pensar criticamente. Ela não concorda que as técnicas, métodos de ensino e contextos pedagógicos estejam em conformidade com a realidade social.

Características da didática crítica

A didática crítica se caracteriza por:

• Enfoque crítico: Diferentemente da didática instrumental, a didática crítica não se limita a transmitir conhecimento, mas promove uma abordagem crítica do conteúdo, estimulando o aluno a questionar, analisar e refletir sobre a realidade social.

• Mediação do professor: A didática crítica valoriza o papel do professor como mediador, preocupado em desenvolver a capacidade do aluno de pensar criticamente, promovendo o diálogo e a reflexão.

• Contextualização social: Ela considera fundamental que as técnicas, métodos de ensino e contextos pedagógicos estejam alinhados com a realidade social, permitindo aos alunos compreenderem e transformarem essa realidade.

Portanto, a didática crítica se opõe à didática instrumental, assumindo uma postura crítica, envolvendo o professor como mediador e considerando a realidade social como parte integrante do processo educativo.

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