Em geral, nas instituições escolares, os conteúdos factuais são apreendidos por meio de repetições, e é muito diferente de como se aprendem os conteúdos conceituais, que por sua vez requerem um processo complexo de compreensão.
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silvinha1970
I) De um modo muito diferente dos conteúdos factuais e conceituais, os conteúdos procedimentais requerem, para sua aprendizagem, um processo sistemático e progressivo de exercitação.
III) São conteúdos procedimentais: ler, desenhar, observar, calcular, classificar, traduzir, recortar, saltar, inferir, espetar, etc. Conteúdos que, como podemos ver, apesar de terem como denominador comum o fato de serem ações ou conjunto de ações, são suficientemente diferentes para que a aprendizagem de cada um deles tenha características bem específicas
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III) São conteúdos procedimentais: ler, desenhar, observar, calcular, classificar, traduzir, recortar, saltar, inferir, espetar, etc. Conteúdos que, como podemos ver, apesar de terem como denominador comum o fato de serem ações ou conjunto de ações, são suficientemente diferentes para que a aprendizagem de cada um deles tenha características bem específicas
CORRETAS
Corretas apenas as alternativas I e III