Em se tratando de plano de aula, um dos desafios de professores da Educação Básica está em organizar e executar planos de aula considerando o perfil da turma, suas dificuldades – individuais e coletivas –, seus conhecimentos e aprendizados já adquiridos, e, também a sua realidade social. São diferentes turmas, em diferentes turnos e em muitos casos, diferentes escolas. Mesmo assim, o plano de aula é uma ferramenta estratégica na organização e execução do trabalho pedagógico, sendo um documento orientador da prática docente.

Com base nas informações do texto, avalie as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.

I. O plano de aula representa a organização da execução de atividades pedagógicas a serem realizadas pelo professor, contribuindo para a ação docente de forma a se evitar improvisações, falta de reflexão e significação da prática pedagógica, contribuindo ainda para a atualização e revitalização contínua dos procedimentos e métodos de ensino.

PORQUE

II. Professores precisam pensar em métodos e procedimentos didático-pedagógicos que ajudem a viabilizar o processo de ensino e aliados à mediação, contribuam para o desenvolvimento das capacidades mentais dos alunos, para que eles desenvolvam autonomia, pensem e adquiram seus próprios métodos de aprendizagem e ação.

A respeito dessas asserções, assinale a opção correta.
Alternativas
Alternativa 1:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.

Alternativa 2:
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.

Alternativa 3:
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.

Alternativa 4:
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.

Alternativa 5:
As asserções I e II são proposições falsas.