Embora Auguste Comte (1978-1857) seja considerado o pai da sociologia.Foi Émile Durkheim (1858-1917) que a sociologia passou a ser considerada uma ciência com metodologia.Utilizando como objeto específico os fatos sociais,foi possível romper a tendência dominante de reduzir os fenômenos sociais a experiências individuais.Para o autor, a vida social era regida por leis e princípios descobertos com base em métodos associados às ciências naturais. Durkhein é considerado o "pai fundador da sociologia da educação", para quem a educação possui uma função moralizada da sociedade, sendo responsável por imprimir no homem um conjunto de valores comportamentos, regras e atitudes que são indispensáveis para a coesão social, tendo o papel de garantir a manutenção de certos laços sociais na sociedade moderna através do desenvolvimento de três funções : senso de disciplina, de pertencimento ao grupo e de autonomia individual dos sujeitos. Foi Durkheim quem mais aprofundou os estudos acerca dos reais mecanismos de desenvolvimento educacional,contudo Karl Marx e Max Weber também incluíram a educação como ponto de reflexão das suas macroteorias a respeito da sociedade. Para Marx a burguesia utilizava a educação como forma de reprodução ideológica dos seus interesses,podendo ter o papel de reproduzir a opressão ou propiciar e amancipação do indivíduo (libertação): para Weber a educação enquanto racionalidade instrumental de dominação burocrática,era fonte de novo princípio de controle, sendo a estratificação social.
Sobre a sociologia da educação podemos afirmar:
I-Tem como objetivo privilegiado de estudo a escola e suas relações apenas como formulação teórica e não prática.
II- A educação´passa a ser vista como sendo responsável pela transmissão de valores e também objeto de transformação social.
III- É importante na construção da escola como uma instituição social capaz de fornecer elementos para a construção do conhecimento sobre a sociedade.
IV- Percebe a importância da educação na estrutura social e sua relação com outras instituições como chave para compreender a dinâmica da mudança educacional.
É correto o que se afirma em: