Enunciado Questão 5 Segundo Perrenoud (2003), uma dificuldade intrínseca ao próprio ato de ensinar e relevante para o planejamento da avaliação da aprendizagem, partilhada tanto pelo sistema educacional brasileiro quanto pelo internacional, é definir os critérios de avaliação e as formas codificadas de expressá-la. PERRENOUD, P. Sucesso na escola: só o currículo, nada mais que o currículo!. Cadernos de Pesquisa, São Paulo, n. 119, p. 9-27, jul. 2003. Quanto ao planejamento da avaliação, no tocante aos critérios, assinale a alternativa correta: Alternativas A) Administrar os problemas de disciplina dos alunos. B) Definir os problemas de dificuldades de aprendizagem. C) Definir normas e metas de aprendizagem. D) Constatar as dificuldades do processo de ensino-aprendizagem. E) Definire codificar com clareza os objetivos de aprendizagem. A
Perrenoud nota a necessidade de construir um projeto de transmissão do conhecimento que passe clareza em relação aos objetivos de aprendizagem, onde os critérios de avaliação devem andar em conformidade com os conceitos apresentados em sala de aula. Letra E.
A avaliação para Perrenoud
O foco de Perrenoud está na codificação dos elementos que serão expressados em sala de aula, o que orienta a alternativa E como a mais adequada.
Para o autor, a definição da forma que os alunos serão capazes de compreender o saber, está na codificação dos elementos em sala. Por isso, para avaliar, é importante que o ensino seja transmitido de forma clara, e, a partir das etapas de ensino, será possível analisar se os objetivos escolares foram atingidos pelo aluno.
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Perrenoud nota a necessidade de construir um projeto de transmissão do conhecimento que passe clareza em relação aos objetivos de aprendizagem, onde os critérios de avaliação devem andar em conformidade com os conceitos apresentados em sala de aula. Letra E.
A avaliação para Perrenoud
O foco de Perrenoud está na codificação dos elementos que serão expressados em sala de aula, o que orienta a alternativa E como a mais adequada.
Para o autor, a definição da forma que os alunos serão capazes de compreender o saber, está na codificação dos elementos em sala. Por isso, para avaliar, é importante que o ensino seja transmitido de forma clara, e, a partir das etapas de ensino, será possível analisar se os objetivos escolares foram atingidos pelo aluno.
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