Exercices d'application. Distinguez les types de vers. Recopiez chaque vers sur votre cahier. Séparez les syllabes par des barres verticales. Précise s'il s'agit d'un octosyllabe, d'un décasyllabe ou d'un alexandrin. 1. Le jour est brûlant comme un fruit. (A. de Noailles) 2. Il fait noir, enfant, voleur d'étincelles! 3. Le vent faisait danser en rond tous les sapins. (G. Apollinaire) 4 Aube, chère aube, à quand votre retour? (M. Desbordes) 5. Le poète est semblable au prince des nuées. (Baudelaire) 6. La forêt brûle autour de nous. (Maeterlinck) 1 tlelowd act brûlant com. bonjour pouver vous maider pour mon exercice svp
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Réponse :
1. Le/ jour/ est /brû/lant/ comme/ un/ fruit/. (A. de Noailles) (8 syllabes : octosullabe)
2. Il /fait/ noir/, en/fant,/ vo/leur/ d'é/tin/celles /! (10 syllabes, décasyllabe)
3. Le/ vent/ fai/sait/ dan/ser/ en/ rond/ tous/ les/ sa/pins. / (G. Apollinaire)
(12 syllabes , alexandrin)
4 Au/be/, chère /aube/, à /quand /vo/tre/ re/tour: ? (M. Desbordes)
(10 syllabes, décasyllabe)
5. Le/ po/ète /est /sem/blable/ au/ prin/ce/ des/ nu/ées./ (Baudelaire)
(12 syllabes, alexandrin)
6. La /fo/rêt/ brûle/ au/tour/ de/ nous./ (8 syllabes, octosyllabe)