COMMENT ÉCLAIRER LES RUES (CELR)
Commaissances a'S: Regrouper les objets en familles et lignées Relier les évolations technologiques à des
inventions ou innovations
Problème: Quelles inventions et innovations marquent le passage d'une technologie à une autre ?
Pour les activités suivantes, se reporter a Dec. 816 (publicechnogalaup\Doc 816)
Activité I: Vocabulaire
1 Donner les définitions suivantes: (sur votre cahier)
-Une famille d'objets
-Un principe technique
-Une lignée d'objets
2 Expliquez ce que l'on entend par découverte, invention, innovation en technologie.
Activité 2: Les évolutions technologiques.
1 Quels sont les différents combustibles utilisés jusqu'en 1878 pour éclairer les rues?
2 Montrez en qual electricité améliore la sécurité des habitants.
3 Citez les éléments esthétiques des différents lampadaires (voir texto dessin)
Activité 3 (CELR): Les lignées d'obljines.
A partir des activités 1 et 2 et de la documentation:
1-Vous réaliserez un document numérique qui précisera pour chaque réverbères (x7) ses caractéristiques (principe de fonctionne
ment, source énergie, matériaux utilisés, allumage/extinction (éléments de commande), éléments esthétiques). Ce document fera
apparaitre clairement les titres des colonnes et des lignes. Les réverbères seront disposés de façon chronologique (dates).
2-Appliquez une charte graphique à votre document:
Cellules:-Quadrillage visible, trait noir de largeur 0,8 pt. Tableau \Propriétés Bordures
-Hauteur des cellules 1.4 cm. (sauf pour les titres des colonnes, libre). Tableau \Taille (Adapter) Hauteur de ligne
- Pour l'ensemble: taille 10, police Time New Roman
Texte:
- Pour les titres des colommes seulement: Centré, Gras, Italique, couleur d'arrière plan gris clair
3 Faire une copie du tableau sur la même page (ça passe !), au besoin modifiez la largeur des colonnes pour gagner en hauteur
4 Marquez vos deux noms tout en bas et enregistrez votre travail. Imprimez puis quitter.