@nathalie34420

nathalie34420

Novice

Bonjour vous pouvez m’aider svp 1 trouver les flèches de même direction 2 trouver des flèches de même direction et de même sens 3 trouver des flèches de même direction et de sens contraire 4 trouver des flèches de même longueur 5 trouver des flèches de même direction,de même longueur et de même sens. 3
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Devoir de technologie " Les sources d'énergie" Nom: Classe: Problème : Est-il possible de remplacer l'énergie nucléaire par l'énergie éolienne en France ? A partir de votre travail sur " Les sources d'énergie " (Support vidéo "Energie CPS" ==> c'est pas sorcier: "La planète carbure au vert" de 2002) vous complèterez le présent document en répondant aux questions suivantes. Note: 0) La France métropolitaine a une superficie de 552000 Km (env. 10% du territoire est bâti) et comporte..........réacteurs nucléaires. Sachant qu'il faut (env.)..................éoliennes pour remplacer un réacteur de 1300 MW. 1) Calculez Le nombre d'éoliennes nécessaire pour remplacer le parc nucléaire Français (marquez vos calculs). Remarque importante: Depuis 2002 la puissance des éoliennes est passée 1.3 à 3 MW. Il faudra modifier le nombre obtenu avec les données de 2002 en le divisant par 2.3 (3/1.3) pour obtenir un résultat conforme à la réalité du moment. 5 2) Calculez la surface (Km²) de chaque terrain devant accueillir une éolienne si on les répartissait de façon régulière sur toute le surface non bâtie de la France (marquez vos calculs). Vous partirez d'un postulat de 100000 éoliennes à répartir. 5 3) Cette solution est-elle raisonnable ? (argumentez votre réponse) 5 4) Quelles solutions pour réduire la réchauffement climatique ? (Nous consommons par an environ 4 TEP!) 5 Bonjour svp j’ai besoin d’aide ,personnes ne répond
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Bonjour pouvez-vous m’aider svp merci d’avance
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Bonsoir ,pouvez-vous m’aider svp il faut faire un patron du triangle jaune.merci d’avance
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Bonsoir ,pouvez-vous m’aider svp il faut faire un patron du triangle jaune.merci d’avance
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y 37° В A 72° y' Aidez moi svp
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Soient trois points RS et T tels que RS=3 cm,ST=4cm et RT=7cm.Que peut on dire des points R,SetT.Comment appelle-t-on un triangle comme RST?
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AP TRIANGLES EXERCICE 1: (construire) Les tracés seront soignés, les points nommés et les traits de construction laissé Construire un triangle ABC rectangle en A tel que AB = 4 cm et BC = 8 cm 2/ Construire un triangle ROC tel que RO = 6,8 cm, RC = 4,2 cm et OC = 9,4 cm Construire un triangle LMN tel que LM = 8,5 cm, MN = 5 cm et LMN = 120 Construire un triangle PQR tel que PQ = 7 cm, PQR = 40° et QPR= 50°. Construire un triangle IJK isocèle en I tel que IJ = 4,8 cm et KJ = 6,3 cm. Construire un triangle MNO rectangle isocèle en O tel que Construire un triangle équilatéral FER tel que FE = 5,5 cm. MO = 7,5 cm.
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Décomposer 102 et 340 en produit de facteurs premiers,puis simplifier au maximum la fraction 340/102. Merci pour vos retours
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23 25 Non 24 30 Non EXERCICE 6 Calculer proportionnelle. a. d. g. 5 60 42 7 dans 2 6 0,6 2,4 1,35 chaque b. e. h. 5 28 6,4 8 60 2 cas 1,2 3 4 la f. i. quatrième 60 3,5 11 5 2 11 5,5 55 62,5
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IV Exercice 3 Circuit avec des lampes te circuit suivant comporte un generateur, deux lampes et trois voltmètres. to tension aux bornes du générateur est Ua6 V La tension aux bornes de la lampe test U₁ - 320 cv. LI V 1) Sur le schéma, placer les bornes du générateur et des voltmètres. 2) Comment sont branchées les lampes L. et L, ? 3) Que mesurent les différents voltmètres ? 4) Calculer la tension aux bornes de la lampe ta. Justifier votre réponse. Une troisième lampe notée L, est ajoutée dans le circuit en série avec les deux autres lompes. 5) Comment évoluent les tensions aux bornes des lampes L, et la? Justifier votre réponse.pouvez-vous m aider svp
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Exercice 2: Circuit avec un moteur Le circuit suivant comporte un générateur, un interrupteur et un moteur. La tension aux bornes du générateur est égale à 9 V. G 3 1) Refaire le schéma et placer un voltmètre aux bornes du récepteur. La valeur de la tension mesurée aux bornes du moteur est de-9 V. 2) Quelle erreur a été commise?besoine d’aide svp j’ai demandé plusieurs fois mais personnes ne me répond
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Exercice 2: Circuit avec un moteur Le circuit suivant comporte un générateur, un interrupteur et un moteur. La tension aux bornes du générateur est égale à 9 V. G 3 1) Refaire le schéma et placer un voltmètre aux bornes du récepteur. La valeur de la tension mesurée aux bornes du moteur est de-9 V. 2) Quelle erreur a été commise?besoine d’aide svp
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Bonjour j’ai besoin d’aide svp , ça fait plusieurs fois que je le mets mais j’ai pas de réponses au secours aidez-moi
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J’ai besoin d’aide svp je ça fait plusieurs fois que je le met mais personnes ne me répond,merci d’avance
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Exercice 3: Circuit avec des lampes Le circuit suivant comporte un générateur, deux lampes et trois voltmètres. La tension aux bornes du générateur est UG = 6 V. La tension aux bornes de la lampe L₁ est U₁= 320 CV. U1 LI V L2 U2 1) Sur le schéma, placer les bornes du générateur et des voltmètres. 2) Comment sont branchées les lampes L₁ et L₂ ? 3) Que mesurent les différents voltmètres ? 4) Calculer la tension aux bornes de la lampe L₂. Justifier votre réponse. Une troisième lampe notée L3 est ajoutée dans le circuit en série avec les deux autres lampes. 5) Comment évoluent les tensions aux bornes des lampes L₁ et L₂ ? Justifier votre réponse.
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Exercice 2: Circuit avec un moteur Le circuit suivant comporte un générateur, un interrupteur et un moteur, La tension aux bornes du générateur est égale à 9 V. + G M 1) Refaire le schéma et placer un voltmètre aux bornes du récepteur, La valeur de la tension mesurée aux bornes du moteur est de - 9 V. 2) Quelle erreur a été commise ?aidez-moi svp
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COMMENT ÉCLAIRER LES RUES (CELR) Commaissances a'S: Regrouper les objets en familles et lignées Relier les évolations technologiques à des inventions ou innovations Problème: Quelles inventions et innovations marquent le passage d'une technologie à une autre ? Pour les activités suivantes, se reporter a Dec. 816 (publicechnogalaup\Doc 816) Activité I: Vocabulaire 1 Donner les définitions suivantes: (sur votre cahier) -Une famille d'objets -Un principe technique -Une lignée d'objets 2 Expliquez ce que l'on entend par découverte, invention, innovation en technologie. Activité 2: Les évolutions technologiques. 1 Quels sont les différents combustibles utilisés jusqu'en 1878 pour éclairer les rues? 2 Montrez en qual electricité améliore la sécurité des habitants. 3 Citez les éléments esthétiques des différents lampadaires (voir texto dessin) Activité 3 (CELR): Les lignées d'obljines. A partir des activités 1 et 2 et de la documentation: 1-Vous réaliserez un document numérique qui précisera pour chaque réverbères (x7) ses caractéristiques (principe de fonctionne ment, source énergie, matériaux utilisés, allumage/extinction (éléments de commande), éléments esthétiques). Ce document fera apparaitre clairement les titres des colonnes et des lignes. Les réverbères seront disposés de façon chronologique (dates). 2-Appliquez une charte graphique à votre document: Cellules:-Quadrillage visible, trait noir de largeur 0,8 pt. Tableau \Propriétés Bordures -Hauteur des cellules 1.4 cm. (sauf pour les titres des colonnes, libre). Tableau \Taille (Adapter) Hauteur de ligne - Pour l'ensemble: taille 10, police Time New Roman Texte: - Pour les titres des colommes seulement: Centré, Gras, Italique, couleur d'arrière plan gris clair 3 Faire une copie du tableau sur la même page (ça passe !), au besoin modifiez la largeur des colonnes pour gagner en hauteur 4 Marquez vos deux noms tout en bas et enregistrez votre travail. Imprimez puis quitter.
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27564 est -il divisible par 2,3,4,5 et 9 justifiez vos réponses,merci d’avance
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Exercices : Tension électrique Exercice 1: Conversions d'unités Faire les conversions suivantes : 1,2V= 86 mV = 0,039 hv= mv ...... V dav G 230 mV = 0,04 V = 15 dv= V M .... mv Exercice 2: Circuit avec un moteur Le circuit suivant comporte un générateur, un interrupteur et un moteur. La tension aux bornes du générateur est égale à 9 V. V 1) Refaire le schéma et placer un voltmètre aux bornes du récepteur. La valeur de la tension mesurée aux bornes du moteur est de - 9 V. 2) Quelle erreur a été commise ? Exercice 3 : Circuit avec des lampes Le circuit suivant comporte un générateur, deux lampes et trois voltmètres. La tension aux bornes du générateur est UG = 6 V. La tension aux bornes de la lampe L₁ est U₁ = 320 CV. LI G L2 1) Sur le schéma, placer les bornes du générateur et des voltmètres. 2) Comment sont branchées les lampes L₁ et L₂ ? 3) Que mesurent les différents voltmètres ? 4) Calculer la tension aux bornes de la lampe L2. Justifier votre réponse. Une troisième lampe notée L3 est ajoutée dans le circuit en série avec les deux autres lampes. 5) Comment évoluent les tensions aux bornes des lampes L₁ et L₂ ? Justifier votre réponse. J’ai besoin d’aide svp , merci d’avance
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Le triangle IJK est rectangle en J tel que IJ-7 cm et JK=3 cm. Calculer la longueur du côté [KI]. J'AI TROUVE 6cm! J'AI TROUVE 10 cm! ISIDOR CYNTHIA Sans calculer la longueur de [KI]. pourquoi peut-on conclure que leurs deux réponses sont fausses? 19
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Aidez moi svp il me faut faire le 11,12 et 13 je comprends pas merci d’avance et svp répondez-moi
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En utilisant la figure ci-contre, dire si ces égalités sont vraies ou fausses. Justifier. a. OS² + SR² = OR² C. e. OS² + SI² = 01² SR = SI + IR 0 b. d. I OR=01 IR SI²+10²=SR² f. SR2=OR2-S0² Besoin d’aide et comment le justifier merci
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En utilisant la figure ci-contre, dire si ces égalités sont vraies ou fausses. Justifier. a. OS² + SR² = OR² C. e. OS² + SI² = 01² SR = SI + IR 0 b. d. I OR=01 IR SI²+10²=SR² f. SR2=OR2-S0²
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