Há alguns anos, a concepção do ensino de História pautado no conhecimento do passado por ele mesmo vem sendo criticada. A própria renovação do ensino, proposta nos PCNs, põe em cheque a ideia de que a História é a "ciência do passado". Nesse sentido, explique qual a importância de se ensinar história com base numa metodologia pautada na relação presente-passado. (mínimo 8 linhas)
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Resposta:
Ensinar história com base em uma metodologia pautada na relação presente-passado é fundamental para o desenvolvimento de uma consciência histórica crítica e para a compreensão das relações sociais e políticas que moldam a nossa sociedade atual. Essa abordagem permite que os estudantes compreendam que a História não é um conjunto de fatos isolados, mas sim um processo contínuo que se estende até o presente.
Ao estabelecer uma conexão entre o passado e o presente, os estudantes são incentivados a refletir sobre como as ações e decisões tomadas no passado impactaram e influenciaram o mundo em que vivemos hoje. Além disso, essa abordagem permite que os alunos compreendam que a História não é uma verdade absoluta e que diferentes perspectivas podem ser adotadas sobre um mesmo evento histórico.
A metodologia pautada na relação presente-passado também é importante para ajudar os estudantes a desenvolverem um senso crítico em relação aos eventos atuais, uma vez que eles serão capazes de identificar as raízes históricas dos problemas sociais e políticos que enfrentamos atualmente. Dessa forma, o ensino de história torna-se uma ferramenta poderosa para a formação de cidadãos críticos e conscientes do seu papel na construção de uma sociedade mais justa e igualitária.
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