Bonjour,
Consigne : Mets en valeur le groupe souligné (entre parenthèse) en utilisant un présentatif. (Attention au accords !)
a) Il cueille {les fraises déjà mûres}.
Ce sont des fraises déjà mûres qu'il cueille.
b) J'ai retrouvé mon chaton {dans la rue}.
C'est dans la rue que j'ai retrouvé mon chaton.
Ces lettres doivent être postées {avant le déjeuner}.
C'est avant le déjeuner que ces lettres doivent être postées.
bonjour
1- Ce sont les fraises déjà mûres qu'il cueille.
2- C'est dans la rue, j'ai retrouvé mon chaton.
3- C'est avant le déjeuner que ces lettres doivent être postées.
☺☺☺
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Bonjour,
Consigne : Mets en valeur le groupe souligné (entre parenthèse) en utilisant un présentatif. (Attention au accords !)
a) Il cueille {les fraises déjà mûres}.
Ce sont des fraises déjà mûres qu'il cueille.
b) J'ai retrouvé mon chaton {dans la rue}.
C'est dans la rue que j'ai retrouvé mon chaton.
Ces lettres doivent être postées {avant le déjeuner}.
C'est avant le déjeuner que ces lettres doivent être postées.
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bonjour
1- Ce sont les fraises déjà mûres qu'il cueille.
2- C'est dans la rue, j'ai retrouvé mon chaton.
3- C'est avant le déjeuner que ces lettres doivent être postées.
☺☺☺