Hoje, a dança é percebida como um recurso didático na aprendizagem de gestos, dos movimentos expressivos e criativos e desenvolve aspectos significativos na vida de seus estudantes. Considerando as características dos dançarinos apresentados, associe os itens, utilizando o código a seguir:
I- Doris Humphrey.
II- Merce Cunningham.
III- Kurt Joos.
IV- Mary Wigman.
( ) Ligou a dança e sua técnica à própria lei da vida, através da polaridade do ato de cair e se recompor, da tensão e do relaxamento. Dizia ela que toda sua técnica se resumia em dois atos: afastar-se de uma posição de equilíbrio e voltar a ela.
( ) Foi aluna de Laban. Dizia que a dança deveria dominar a música. Suas danças eram compostas, quase sempre, sem música, ou então acompanhadas de instrumentos de percussão. Sob o plano técnico, para ela, o tórax e a bacia eram o centro e, assim, usava exercícios apropriados ao trabalho destas regiões permitindo obter uma sorte de ondulações do corpo inteiro, princípio que se aproxima das teorias orientais.
( ) Iniciou uma grande mudança estética dentro do mundo da dança e, de fato, desenvolveu uma nova forma de usar o movimento. Ela não inventou, propriamente falando, uma nova técnica de base, mas personalizou as técnicas já existentes que se tornaram, assim, a sua técnica.
( ) Assistente e primeiro bailarino de Laban, colaborou com ele no desenvolvimento da análise das leis físicas do movimento da dança. Consistia no desenvolvimento de um trabalho físico gerador de consciência muscular tão complexa que permite ao corpo tornar-se uma espécie de instrumento despersonalizado.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A. I - IV - II - III.
B. III - IV - II - I.
C. II - IV - I - III.
D. IV - I - II - III.
LETRA: A
I- Doris Humphrey.
II- Merce Cunningham.
III- Kurt Joos.
IV- Mary Wigman.
( ) Ligou a dança e sua técnica à própria lei da vida, através da polaridade do ato de cair e se recompor, da tensão e do relaxamento. Dizia ela que toda sua técnica se resumia em dois atos: afastar-se de uma posição de equilíbrio e voltar a ela.
( ) Foi aluna de Laban. Dizia que a dança deveria dominar a música. Suas danças eram compostas, quase sempre, sem música, ou então acompanhadas de instrumentos de percussão. Sob o plano técnico, para ela, o tórax e a bacia eram o centro e, assim, usava exercícios apropriados ao trabalho destas regiões permitindo obter uma sorte de ondulações do corpo inteiro, princípio que se aproxima das teorias orientais.
( ) Iniciou uma grande mudança estética dentro do mundo da dança e, de fato, desenvolveu uma nova forma de usar o movimento. Ela não inventou, propriamente falando, uma nova técnica de base, mas personalizou as técnicas já existentes que se tornaram, assim, a sua técnica.
( ) Assistente e primeiro bailarino de Laban, colaborou com ele no desenvolvimento da análise das leis físicas do movimento da dança. Consistia no desenvolvimento de um trabalho físico gerador de consciência muscular tão complexa que permite ao corpo tornar-se uma espécie de instrumento despersonalizado.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A. I - IV - II - III.
B. III - IV - II - I.
C. II - IV - I - III.
D. IV - I - II - III.
LETRA: A
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Lista de comentários
Doris Humphrey enfatizou o equilíbrio na dança, associando-a à lei da vida. Mary Wigman, aluna de Laban, destacou a autonomia da dança em relação à música. Merce Cunningham personalizou técnicas existentes, introduzindo uma nova forma de movimento. Kurt Joos, colaborador de Laban, desenvolveu consciência muscular complexa. Resposta: A.
Diversidade e Inovação na Dança: Marcas Únicas de Humphrey, Wigman, Cunningham e Joos
Doris Humphrey, pioneira na dança moderna, integrava a dança à lei da vida, explorando a polaridade entre equilíbrio e recomposição. Mary Wigman, influenciada por Laban, enfatizava que a dança deveria dominar a música, centrando-se no tórax e bacia. Merce Cunningham inovou ao personalizar técnicas existentes, criando uma abordagem única de movimento. Kurt Joos, colaborador de Laban, contribuiu para a análise das leis físicas do movimento, promovendo consciência muscular complexa. Cada um deixou uma marca distinta na dança, refletindo filosofias e técnicas únicas.
Essa diversidade de abordagens destaca a riqueza e a evolução da dança como forma de expressão artística e educacional. As contribuições desses dançarinos moldaram a compreensão contemporânea do movimento, oferecendo perspectivas únicas sobre o equilíbrio, autonomia da dança em relação à música, inovação técnica e consciência corporal. Essas influências continuam a inspirar gerações de bailarinos e educadores, enriquecendo o campo da dança com uma variedade de estilos e filosofias.
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