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Leia o texto a seguir preenchendo as lacunas: "Enquanto a __________________ emocional determina nosso potencial para aprender os fundamentos do autodomínio e afins, a nossa ________________ emocional mostra o quanto desse potencial dominamos de maneira que ele se traduza em capacidades profissionais." (GOLEMAN, D. Inteligência emocional: a teoria revolucionária que redefine o que é ser inteligente. Rio de Janeiro, RJ: Objetiva, 2011, p. 18. Disponível em: https://edisciplinas.usp.br/pluginfile.php/4133507/mod_resource/content/2/Inteligencia-emocional-DanielGoleman.pdf. Acesso em: 15 mar. 2023.) Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas: Alternativas: a) inteligência; competência b) leitura; competência c) leitura; escrita d) inteligência; jornada e) introdução; competência​
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1) A semântica é o ramo da linguística que estuda os significados e/ou sentido dos vocábulos da língua. Do grego, a palavra semântica (semantiká) significa "sinal". De acordo com duas vertentes, "sincrônica" e "diacrônica". (Disponível em: t.ly/HYO-p. Acesso em: 18 jul. 2023) Analise as afirmativas a seguir: I) A significação das palavras de uma língua decorre de uma discordância entre os falantes dessa língua, por meio da qual se associa um significante a uma forma de palavra. II) A Semântica Lexical é uma subárea da Semântica que lida com a significação das palavras, ou, mais precisamente, com a significação dos lexemas que constituem o léxico de uma língua. III) O lexema é considerado o significado que faz parte de uma palavra (e, consequentemente, de uma língua) independentemente do uso essa palavra em um enunciado específico. É correto o que se afirma em: Alternativas: a) apenas I. b) apenas II. c) apenas I e II. d) apenas I e III. e) apenas II e III
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Leia o texto: As palavras estabelecem relações semânticas entre si, ou seja, estabelecem relações de sentido e significado umas com as outras. Essas relações podem ser de proximidade, de semelhança, de contrariedade e de hierarquia de significado, entre outros. (Disponível em: t.ly/aJeVg. Acesso em: 18 jul. 2023) Relacione cada tipo de relação ao seu significado: (1) Hiperonímia (2) Hiponímia (3) Sinonímia (a) Palavras com significado hierarquicamente superior e mais abrangente. (b) Palavras com significados semelhantes. (c) Palavras com significado hierarquicamente inferior e mais restrito. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta da associação entre as colunas: Alternativas: a) 1a – 2b – 3c b) 1b – 2c – 3a c) 1c – 2a – 3b d) 1a – 2c – 3b e) 1b – 2a – 3c
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3) A semântica estuda essa relação indissociável de significação entre significante e significado que existe nos signos linguísticos. Estuda a significação das palavras, bem como a interpretação dessa significação e os diferentes sentidos que as palavras apresentam em diferentes contextos e ao longo do tempo. (Disponível em: t.ly/u-pNc. Acesso em: 18 jul. 2023) Analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas: I) Semântica pode ser definida como o estudo da significação como parte dos sistemas das línguas naturais, PORQUE II) desde a Antiguidade e, de modo geral, pode-se afirmar que não existem maneiras de compreendê-la. A respeito dessas asserções, assinale a alternativa correta: Alternativas: a) As asserções I e II são verdadeiras, e a II é uma justificativa da I. b) As asserções I e II são verdadeiras, mas a II não é uma justificativa da I. c) A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa. d) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira. e) As asserções I e II são proposições falsas.
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4) Constituem o sistema de comunicação das línguas naturais. A significação se caracteriza por ser consideravelmente convencional, ou seja, costuma estar associada a uma forma linguística, ao menos um significado facilmente identificado pelos falantes da língua que contém essa forma. (CW1 – AVA) Assinale a alternativa que apresenta o termo a que o conceito se refere: Alternativas: a) Signos não verbais b) Significado c) Significante d) Signo linguístico e) Signos verbais
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5) Para que haja comunicação é necessário haver sentidos básicos conhecidos e convencionados pelos falantes, mas a verdadeira significação da palavra depende do seu uso, ou seja, da forma como ela é aplicada. A situação comunicativa é determinante no sentido atribuído à palavra. (Disponível em: t.ly/DduB8. Acesso em: 18 jul. 2023) Analise se as afirmativas a seguir são verdadeiras (V) ou falsas (F): ( ) Denotação é o emprego do sentido real, literal das palavras e expressões. ( ) Conotação é o emprego do sentido subjetivo, figurado das palavras e expressões. ( ) Elementos conceituais indicam as características daquilo que estamos tratando. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: Alternativas: a) F – V – F b) V – V – V c) F – V – V d) F – F – V e) V – F – V
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Pedro é um professor de educação básica. Ele tirou alguns dias para fazer o planejamento dos conteúdos que ele dará no semestre. Em um papel, ele foi anotando os dias, os temas, as quantidades e os tipos de conteúdo, os objetivos das aulas, os referenciais bibliográficos entre outras atividades que ele precisaria organizar durante o semestre. E todo semestre, Pedro separa alguns dias para realizar esse planejamento. Certo dia, um companheiro de trabalho perguntou de Pedro onde ele tinha aprendido separar tão bem as atividades e ele disse que tinha lido um livro que tratava de um conceito específico e que isso ajudou a pensar melhor o seu dia a dia. Assinale a alternativa que apresenta o nome do assunto específico: Selecione uma alternativa: a) Mapa mental b) Brainstorm c) Briefing d) Chuva de ideias e) Meditação​
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As tirinhas são recursos usados para aulas de gramática e leitura, e a BNCC destaca sua alta utilidade para ensino e aprendizagem de crianças e jovens. Por isso, os professores geralmente acabam utilizando em sala de aula para interpretação e compreensão de textos. Esse tipo de recurso com as tirinhas pode ser associado para qual tipo de abordagem textual?Alternativas:a)Para multimodalidade, visto que a tirinha possui várias linguagens integradas.b)Para resenhas literárias, visto que a tirinha mostra um posicionamento crítico.c)Para fanfics, visto que é as tirinhas são uma técnica das fanfics.d)Para ferramentas de planejamento, visto que a tirinha tem uma abertura, desenvolvimento e fechamento.e)Para a internet, visto que a tirinha tem sua origem em plataformas digitais.​
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Pedro é um professor de educação básica. Ele tirou alguns dias para fazer o planejamento dos conteúdos que ele dará no semestre. Em um papel, ele foi anotando os dias, os temas, as quantidades e os tipos de conteúdo, os objetivos das aulas, os referenciais bibliográficos entre outras atividades que ele precisaria organizar durante o semestre. E todo semestre, Pedro separa alguns dias para realizar esse planejamento. Certo dia, um companheiro de trabalho perguntou de Pedro onde ele tinha aprendido separar tão bem as atividades e ele disse que tinha lido um livro que tratava de um conceito específico e que isso ajudou a pensar melhor o seu dia a dia. Assinale a alternativa que apresenta o nome do assunto específico: Selecione uma alternativa: a) Mapa mental b) Brainstorm c) Briefing d) Chuva de ideias e) Meditação​
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As tirinhas são recursos usados para aulas de gramática e leitura, e a BNCC destaca sua alta utilidade para ensino e aprendizagem de crianças e jovens. Por isso, os professores geralmente acabam utilizando em sala de aula para interpretação e compreensão de textos. Esse tipo de recurso com as tirinhas pode ser associado para qual tipo de abordagem textual?Alternativas:a)Para multimodalidade, visto que a tirinha possui várias linguagens integradas.b)Para resenhas literárias, visto que a tirinha mostra um posicionamento crítico.c)Para fanfics, visto que é as tirinhas são uma técnica das fanfics.d)Para ferramentas de planejamento, visto que a tirinha tem uma abertura, desenvolvimento e fechamento.e)Para a internet, visto que a tirinha tem sua origem em plataformas digitais.​​
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Com o fim de melhor atender aos critérios de celeridade e economia, assim como garantir os interesses da administração pública no cumprimento de suas finalidades, o legislador definiu modalidades de licitação, com aplicação e características próprias.Considere os conceitos abaixo, assinalando em seguida a alternativa que corresponda corretamente às assertivas:I. modalidade de licitação realizada pela Administração Pública entre quais interessados com o objetivo de promover a escolha de trabalho técnico, científico ou artístico, mediante a instituição de prêmios ou remuneração aos vencedores, conforme critérios constantes de edital publicado na imprensa oficial com antecedência mínima de quarenta e cinco dias, nos termos do disposto pelo parágrafo 4º do artigo 22 da Lei 8.666/1993II. modalidade de licitação que se destina à venda, pela Administração Pública, de bens móveis inservíveis para a administração ou de produtos que tenham sido legalmente apreendidos ou penhoradosAlternativas:a)Concorrência e pregãob)Tomada de preço e convitec)Concurso e leilãod)Concorrência e Tomada de preçoe)Convite e concurso​
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