June 2021 1 263 Report
Je vous prie de m'aider, s'il vous plaît. Ça fait plus de deux semaines que je suis sur ce devoir. Pleins de points pour vous. 

Suivez d'abord ce lien : http://up.sur-la-toile.com/iX5q.

Descendez ensuite jusqu'au devoir 3 : Partie 2.
Prenez bien connaissance des images et des documents que vous trouverez en suivant le lien que je vous ai fournit.

Je vous en remercie du fond du coeur de m'aider.

Exercice 1 :

Q1)...
Q2)...
Q3)...

Exercice 2 :

......................

Exercice 3 :

Q1)....
Q2)....

Merci encore. 
Bien à vous.
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Je vous en supplie. Aidez-moi. Suivez d'abord ce lien : http://up.sur-la-toile.com/iX5q et faites un copier-coller.Descendez ensuite jusqu'au devoir 3 : Partie 2.Prenez bien connaissance des images et des documents que vous trouverez en suivant le lien que je vous ai fournit.Je vous en remercie du fond du coeur de m'aider.Exercice 1 :Q1)...Q2)...Q3)...Exercice 2 :......................Exercice 3 :Q1)....Q2)....Merci encore.
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Merci de m'aider. Répondre par vrai ou faux et justifier : 1) AXMT sont quatre points distincts tels que AX = MT a) AXMT est un parallélogramme.b) AXTM est un parallélogramme.c)XA = TM 2) BUDZ est un parallélogramme a) ->BU + ->BZ = ->BD b) -> BZ + -> DU = -> O c) -> BU + -> ZD = -> O 3) Dans un repère (0, ->i , ->j) ; A(-5 , 0) ; B(1 , 2) et C(4 , 3) a) ->AB et ->AC sont colinéaires b) ->BA = -2->BC c) ->AB = 3/2 ->AC 
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Merci de m'aider. Sujet :Rédiger un texte organisé, présentant les caractères physico-chimiques sui ont permis l’apparition et le maintient de la vie sur la planète Terre. Votre exposé sera organisé avec un plan aux titres apparents, une introduction et une conclusion. Un schéma est attendu. (Une vingtaine de lignes au plus sont attendues). 
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Merci de m'aider. Les avantages du régime athénien"(...) Athènes est libre : le peuple y règne ; tour a tour, les citoyens, magistrats annuels, administrent l'état. Nul privilège à la fortune : car le pauvre et le riche ont des droits égaux dans le pays. (...) (...) Pour un peuple, il n'est rien de pire qu'un tyran. Sous ce régime, pas de lois faites pour tous. Un seul homme gouverne, et la loi, c'est sa chose. Donc, plus l'égalité, tandis que sous l'empire des lois écrites, pauvres et riches ont mêmes droits. Le faible peut répondre à l'insulte du fort, et le petit, s'il a raison, vaincra le grand. Quant a la liberté, elle est dans ces paroles : "Qui veut, qui peut donner un avis sage a sa patrie ?" Lors, à son gré, chacun peut briller...ou se taire. Peut-on imaginer plus belle égalité ?"Questions : 1)Vous relèverez le thème central du document en n'oubliant pas de définir l'organisation du régime politique mentionné dans le texte.2)Comment Euripide évoque-t-il les notions d'égalité et de liberté qui s'attachent à ce régime?3)Vous présenterez la manière dont le peuple peut exercer ce pouvoir en expliquant les allusions aux citoyens, aux magistrats, aux lois de la cité, au droit de prendre la parole.4)La démocratie protège le citoyen : vous justifierez cette phrase.5)Vous exercerez votre esprit critique en nuançant la présentation très positive qui est faite de la démocratie athénienne.
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Merci de m'aider.Voici l'énoncé : Une boîte contient cinq boules sur chacune desquelles est inscrite un des chiffres 1,2,3,4 ou 5.On tire au hasard successivement 3 boules sans remettre dans la boîte les boules tirées. On note, dans l'ordre, les trois chiffres obtenus.Questions : 1)Combien au total de nombres de trois chiffres peut-on obtenir ? quelle est la loi de probabilité ce cette expérience aléatoire ?2)Quelle est la probabilité de ne tirer que des chiffres impairs?3)Quelle est la probabilité de ne tirer que des chiffres pairs?4)Quelle est la probabilité de tirer trois chiffres en ordre croissant?
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Merci de votre aide.Cautiously follow the following instructions :Your role : You are a chronicler on a weekly radio show.Your task : You must present a chronicle to defend the rights of an indigenous people.Content :You are free to choose your own subject (but bear in mind that it must be in connection with indigenous people – Native Americans, Maori, Aborigines, ect.).
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Merci de votre aide.Socialisation différente selon le genre & Pratiques culturellesSujet :Rédiger une synthèse :Vous rédigerez une quinzaine de lignes environ afin de traiter le sujet suivant:Après avoir présenté le fait que la socialisation est différente selon le genre, vous montrerez que cela a des conséquences sur leurs pratiques culturelles.Merci infiniment de votre aide.
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Pleins de bons points pour vous.Travail de synthèse final : EvaluationVous montrerez qu'un lycée est un lieu régi par le Droit qui définit la place et les prérogatives de chacun de façon précise et sous le contrôle de normes supérieures, voire du juge dans les cas difficiles. 
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Je vous prie de m'aider. Pleins de bons points pour vous.   Lisez d'abord ce texte :    Texte B.Molière, Tartuffe (acte V, scène 7 – v.1861-1908)   Au dénouement de la pièce, Orgon comprend qu’il a été la dupe de Tartuffe,un faux dévot qui n’en voulait qu’à son bien et qu’à sa femme, Elmire. Bienque son entourage l’ait prévenu des manigances de Tartuffe, Orgon s’estobstiné dans son amitié pour lui. C’est donc une cruelle désillusion pour lui.Dans la dernière scène, un nouvel événement se produit. Tartuffe, absentdepuis la fin de l’acte IV, revient pour prendre possession de la maison d’Orgon,léguée par un acte notarié qu’il lui a extorqué malhonnêtement… Scène dernièreL’exempt(1), TARTUFFE, ORGON, VALÈRE, ELMIRE, MARIANE, etc.TARTUFFETout beau, Monsieur, tout beau, ne courez point si vite ;Vous n’irez pas fort loin pour trouver votre gîte,Et de la part du Prince(2) on vous fait prisonnier.ORGONTraître, tu me gardais ce trait pour le dernier !C’est le coup, scélérat, par où tu m’expédies(3),Et voilà couronner toutes tes perfidies.TARTUFFEVos injures n’ont rien à(4) me pouvoir aigrir,Et je suis pour le Ciel appris(5) à tout souffrir.CLÉANTELa modération est grande, je l’avoue !DAMIS(6)Comme du Ciel l’infâme impudemment se joue !TARTUFFETous vos emportements ne sauraient m’émouvoir,Et je ne songe à rien qu’à faire mon devoir.MARIANEVous avez de ceci grande gloire à prétendre,Et cet emploi pour vous est fort honnête à prendre.TARTUFFEUn emploi ne saurait être que glorieuxQuand il part du pouvoir qui m’envoie en ces lieux.ORGONMais t’es-tu souvenu que ma main charitable,Ingrat, t’a retiré d’un état misérable ?TARTUFFEOui, je sais quels secours j’en ai pu recevoir ;Mais l’intérêt du Prince est mon premier devoir ;De ce devoir sacré la juste violenceÉtouffe dans mon coeur toute reconnaissance,Et je sacrifierais à de si puissants noeudsAmi, femme, parents, et moi-même avec eux.ELMIREL’imposteur !DORINEComme il sait de traîtresse manièreSe faire un beau manteau de tout ce qu’on révère !CLÉANTEMais, s’il est si parfait que vous le déclarez,Ce zèle qui vous pousse et dont vous vous parez,D’où vient que pour paraître il s’avise d’attendreQu’à poursuivre sa femme il ait su vous surprendre,Et que vous ne songez à l’aller dénoncerQue lorsque son honneur l’oblige à vous chasser ?Je ne vous parle point, pour devoir en distraire(7),Du don de tout son bien qu’il venait de vous faire ;Mais le voulant traiter en coupable aujourd’hui,Pourquoi consentiez-vous à rien(8) prendre de lui ?TARTUFFE, à l’Exempt(9).Délivrez-moi, Monsieur, de la criaillerie,Et daignez accomplir votre ordre, je vous prie.L’EXEMPTOui, c’est trop demeurer sans doute à l’accomplir.Votre bouche à propos m’invite à le remplir ;Et, pour l’exécuter, suivez-moi tout à l’heure(10)Dans la prison qu’on doit vous donner pour demeure.TARTUFFEQui ? moi, Monsieur ?L’EXEMPTOui, vous.TARTUFFEPourquoi donc la prison ?L’EXEMPTCe n’est pas vous à qui j’en veux rendre raison.(À Orgon)Remettez-vous, Monsieur, d’une alarme si chaude.Nous vivons sous un prince ennemi de la fraude,Un prince dont les yeux se font jour dans les coeurs,Et que ne peut tromper tout l’art des imposteurs.(...) 1. L’officier royal chargé des arrestations.2. Le prince = le roi Louis XIV.3. Achever, porter le dernier coup. Tu m’expédies = tu m’achèves.4. À = pour.5. « Être appris » = être instruit.6. C’est le fils d’Orgon. Damis est revenu (V, 3) pour sauver son père du danger qu’il encourt suite à la disparition de la cassette de son ami Argas, un frondeur, qu’il tenait cachée chez lui pour le protéger, et que Tartuffe a remis à la justice royale (V,6).7. « pour devoir en distraire » = alors que ce don aurait dû vous détourner de dénoncer Orgon.8. Rien = quelque chose (étymologiquement « rien » vient de res en latin qui signifie « chose »). Rien a pris progressivementun sens négatif en français parce qu’employé avec la négation « ne ».9. Officier de la garde personnelle du roi.   Travail d'écriture :   Vous ferez le commentaire de l'extrait de Tarfuffe(texte B).     Je vous remercie du fond du coeur pour votre aide. Merci encore. 
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Pleins de bons points pour vous.  Je vous prie de m'aider.Cela fait plus de deux semaines que je suis sur ce devoir. Dissertation :Pensez-vous que la comédie a pour fonction première de divertir le public?Faites de votre mieux.Merci encore pour votre aide. Bien à vous.Cordialement.
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