May 2019 1 88 Report
Bonjour, je suis en première S, et j'ai vraiment besoin de vos aides!! Merci d'avance
Exercice 3 : Détermination de la concentration d?une solution par mesure d?absorbance (6 points)

Un élève mesure l?absorbance de 6 solutions contenant des ions dichromate Cr2O7
2- donnant une couleur
jaune aux solutions.
Il obtient les mesures suivantes.
Concentration c en Cr2O7
2- (en mmol/L) 1 2 3 4 5 ?
Absorbance A 0,31 0,59 0,90 1,24 1,48 1,12
L?élève doit choisir le bon filtre parmi les 3 disponibles : le premier
ne laisse passer que les longueurs d?onde proches de 420 nm,
le deuxième 550 nm et le troisième 640 nm. Expliquer quel est
le filtre qui a été choisi par l?élève ? Vous pourrez vous aider du
cercle chromatique suivant et des exemples de longueurs d?onde
associées ci-contre. (1 point)
1. Tracer la courbe d?étalonnage A = f(C) sur le papier millimétré
fourni en annexe, annexe que vous enverrez pour correction.
(2 points)
2. La loi de Beer Lambert est elle vérifiée ? Expliquer de façon
concise votre réponse. (1 point)
3. Déterminer graphiquement la concentration de la 6ème solution. (1 point)
4. Déterminer le coefficient de proportionnalité présent dans la loi de Beer-Lambert. (1 point)


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Bonjour a tout le monde, j'ai vraiment besoin d'aide pour ce devoir que je doit le rendre demain !! Merci pour l'aide ! Montrez à partir de ces deux documents qu’un des points communs entre le nazisme et le communisme soviétique est le fait de se définir un ennemi intérieur, puis montrez la différence de nature qui existe entre le communisme et le nazisme. Document 1 - Les lois de Nuremberg (15 septembre 1935) a. Loi civile du Reich 1. Est citoyen allemand exclusivement, le ressortissant de sang allemand (…). 2.2 Le citoyen du Reich, seul jouit de la plénitude des droits politiques (…). b. Loi « pour la protection du sang et de l’honneur allemands » 1.1 Les mariages entre Juifs et citoyens allemands ou de sang voisin sont interdits. Les mariages consentis malgré cette interdiction n’ont pas de valeur même s’ils ont été conclus à l’étranger pour ne pas tomber sous le coup de la présente loi. (…) 2. Les relations extraconjugales entre Juifs et citoyens allemands ou de sang voisin sont interdites. 3. Les Juifs n’ont pas le droit d’employer dans leurs ménages des ressortissantes allemandes ou de sang apparenté de moins de 45 ans. 4.1 Il est interdit aux Juifs de hisser et d’arborer les couleurs nationales du Reich. 4.2 Il leur est par contre autorisé d’arborer les couleurs juives. L’exercice de ce droit est protégé par l’État. Document 2 – « Chassons les koulaks du Kolkhoze », affiche soviétique du début des années 1930 reprise dans le Miroir du Monde du 05/08/1933. © Collection KHARBINE-TAPABOR. Conseils – Vous pouvez suivre le plan suivant : une première partie sur le document 1 permettant d’en comprendre les enjeux, une deuxième partie sur le document 2 permettant d’en comprendre les enjeux, une troisième partie sur la différence de nature entre l’ennemi défini par le nazisme et l’ennemi défini par le communisme soviétique. – Pour bien comprendre le document 2, vérifiez que vous maîtrisez les notions suivantes : kolkhoze, collectivisation, koulak. Pour bien comprendre le document 1, vérifiez que vous maîtrisez les notions suivantes : antisémitisme, race aryenne. – Cherchez dans votre cours les éléments permettant d’éclairer les documents. Vous avez notamment travaillé sur une affiche de propagande pour la collectivisation qui peut vous aider. – Une introduction en tant que telle n’est pas exigible mais il faut présenter brièvement les documents (auteurs, nature, destinataire, contexte). – Une conclusion n’est pas attendue mais vous pouvez, si vous le souhaitez, résumer très brièvement les enjeux.
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