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Leia o parágrafo a seguir para responder a questão.

Our days are very busy. We all get up at 6 o'clock in the morning. My brother and I usually have breakfast with our parents at 7 o'clock. We really have a nice breakfast, my brother and I like to eat cereal with milk. My mother usually drinks a cup of black coffee, eats a toast with butter and my father has a glass of orange juice, a toast with jam, fried bacon, two eggs and a sausage. That's common in United States.

A partir da leitura do parágrafo, assinale a opção correta.

A) O tempo verbal predominante no parágrafo é o Passado Simples, pois as ações já aconteceram.
B) O tempo verbal predominante no parágrafo é o Presente Simples, pois as ações são rotineiras.
C) O tempo verbal predominante no parágrafo é o Presente Contínuo, pois as ações acontecem no momento da fala.
D) O tempo predominante no parágrafo é o Presente Perfeito, pois as ações começaram no passado e se desenrolam até o momento presente.
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Conceituar a Psicologia da Educação pode ser uma tarefa complexa e polêmica. De acordo com o que vimos no nosso material, assinale a alternativa que NÃO contém uma definição preponderante e atual para a área nos dias de hoje. A) Uma disciplina-ponte entre Psicologia e Educação. B) O estudo científico dos componentes psicológicos do ensino e da aprendizagem. C) Uma engenharia psicológica aplicada à Educação. D) Área que se dedica, entre outras coisas, a entender os fatores responsáveis pelos processos de mudança comportamental das situações educativas. E) Uma disciplina intermediária que estuda mudança comportamental provocada pela ação educativa.
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Faça a relação entre as classes sociais na Idade Média e suas características: 1. Nobreza 2. Clero 3. Servos I. Não trabalhavam, viviam na posse da terra com a sua criação, aqueles que habitavam a propriedade. II. Lavrar a terra, cuidar dos animais, ajudar na batalha e sustentar todos, pagando os impostos. III. Tinha organização, direito e hierarquia próprios, pois representava Deus na terra. A) 1-II; 2-1; 3-III B) 1-III; 2-II; 3-I C) 1-I; 2-III; 3-II D) 1-I; 2-II; 3-III E) 1-II; 2-I; 3-III
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Leia as seguintes assertivas sobre a manipulação da opinião pública nas redes sociais e assinale V para verdadeiro e F para falso. I. ( ) Somente no Brasil, agências governamentais e partidos políticos têm explorado plataformas de redes sociais para espalhar notícias sensacionalistas ou falsas, censurar informações e minar a confiança na mídia, em instituições públicas e na ciência. II. ( ) Segundo um estudo realizado na Universidade de Oxford, da Inglaterra, chamado “Desafiando a verdade e a confiança: um inventário global da manipulação organizada nas mídias sociais”, os pesquisadores acreditam que, na era digital, a manipulação da opinião pública por meio das redes sociais – como Facebook, Twitter e Instagram – é uma perigosa ameaça à democracia. III. ( ) Com a capacidade de atingir grandes públicos com interesses específicos em um só lugar, ao mesmo tempo em que é possível se comunicar de forma pessoal com os indivíduos, as redes se mostram meios muito atrativas para a propaganda política e social. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: a) V, V, F. b) F, F, F. c) F, F, V. d) F, V, V. e) V, F, V.
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Analise as seguintes assertivas sobre geração e assinale V para verdadeiro e F para falso. I. ( ) Quando refletimos sobre geração, podemos pensar em pessoas que se aproximam, mas não pela idade (faixa etária) somente, e sim por similaridades de situações nos mesmos tempos históricos, isto é, por compartilhar experiências. II. ( ) Ser integrante de uma geração significa ter nascido e crescido em determinado período histórico, com particularidades políticas, econômicas e culturais, sensibilidades e conflitos. III. ( ) Uma determinada geração vivencia um momento social, define as características do processo de socialização e incorpora os chamados “códigos culturais” de certa época. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: a) F, V, F. b) V, V, F. c) V, F, V. d) F, F, V. e) V, V, V.
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Quanto ao papel do professor no universo digital, assinale V para verdadeiro e F para falso: I. ( ) ele não perde o seu papel central, mas são acrescidas novas possibilidades ao ensino; II. ( ) estão exigindo dos docentes inovação em suas práticas metodológicas; III. ( ) ele não pode ser somente transmissor do conhecimento, mas sim um provocador de sujeitos críticos, competentes, criativos e flexíveis. Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta: a) F, F, V. b) V, F, V. c) V, V, V. d) F, F, F. e)V, V, F.
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A respeito da classe dos advérbios, avalie as seguintes assertivas:I. Advérbios são palavras que qualificam ou determinam o nome.II. Segundo a gramática tradicional, o advérbio é, fundamentalmente, a palavra que modifica o verbo.III. Um critério que contribui para a identificação do advérbio é o fato de ser palavra invariável em gênero e número.É correto o que se afirma em:a) II e III, apenas.b) III, apenas.c) II, apenas.d) I, apenas.e) I, II e III.
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Avalie as seguintes assertivas sobre o estudo do léxico da língua quanto a sua veracidade e marque (V) para verdadeiro e (F) para falso. I. ( ) Para a descrição de qualquer língua, o léxico é parte fundamental de ser inventariada. II. ( ) Em relação ao léxico da Língua Portuguesa, podemos dividi-lo em duas partes: os sistema aberto e o sistema fechado. III. ( ) O sistema aberto ou inventário aberto é composto pelas palavras que não nos remetem a uma ideia mental, e no texto, servem como elementos de ligação entre as palavras. IV. ( ) O sistema fechado ou inventário fechado é composto pelas palavras que nos remetem a uma ideia mental, ou seja, palavras que dizem respeito ao mundo extralinguístico. V. ( ) As palavras do inventário ou sistema aberto são representadas pelas classes dos substantivos, adjetivos, verbos e advérbios nominais. Assinale a alternativa que traz a sequência correta, respectivamente: a) F, V, V, F, F. b) V,F, V, F, V. c) V, V, V, F, F. d) V, F, F, F, V. e) V, V, F, F, V.
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Assinale a alternativa que define corretamente forma livre e forma presa: A) Forma livre é todo vocábulo ou palavra que pode aparecer sozinho em um enunciado e forma presa são vocábulos que acompanham outras palavras, como artigos e preposições. B) Forma livre é o mesmo que gramema e forma presa é o mesmo que lexema. C) Forma livre é todo vocábulo que acompanha outra palavra, em um enunciado, mas não está fixo a ela, como um sufixo. Forma presa são os afixos. D) Forma livre é o mesmo que morfema gramatical e forma presa é o mesmo que morfema lexical. E) Forma livre é todo vocábulo ou palavra que pode aparecer sozinho em um enunciado e forma presa são formas que só funcionam ligadas a outras formas, como os sufixos, prefixos e desinências.
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Leia as assertivas a seguir e analise-as como V (verdadeiras) ou F (Falsas). I - Bakhtin começou a escrever a sua obra a partir dos anos 1980. ( ) começo do século XX. II - Em torno do trabalho de Bakhtin formou-se um grupo de pesquisadores, atualmente conhecido como "Círculo de Bakhtin". ( ) III - O pensamento de Bakhtin influenciou muito a virada pragmática que ocorreu nos estudos da linguagem. ( ) Agora, assinale a alternativa que traz a sequência correta: a) V; V; V b) F; F; V c) V; V; F d) F; V; V e) V; F; V
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Leia o parágrafo a seguir para responder a questão. A produção escrita geralmente se inicia com os pequenos textos que vão sendo produzidos ao passo que nossa familiaridade com o idioma vai gradualmente aumentando. O parágrafo acima descreve uma das habilidades da Língua Inglesa. Essa habilidade é nomeada: A) listening B) spelling C) writing D) speaking E) reading
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