Leia o texto e analise as afirmativas a seguir, informando se são verdadeiras (V) ou falsas (F).

[...] Embora o tema violência venha sendo um dos mais debatidos nos meios midiáticos e acadêmicos, a sua operacionalização é sempre algo complexo. Primeiro, porque nem toda violência pode ser considerada ruim e, como já vimos, certas formas de violência são intrínsecas à formação da sociedade. Segundo, porque o fenômeno da violência é sempre atravessado pela percepção, que é moldada pela cultura, história, posição social, experiências individuais, etc. Então, como bem atentou Alba Maria Zaluar, não é possível falar em violência, mas das violências. 
Se consideramos os fatores relacionados veremos que não há como ter uma linha de ação que atenda ou combata a violência nas suas mais variadas formas de manifestação, se nem ao menos há uma definição una, um consenso do que deve ser combatido, mesmo dentro de uma escola. O que dizer das grandes metrópoles, que estão abarrotadas de indivíduos cosmopolitas?
Talvez soluções eficazes para a violência só existam se a tomarmos na direção oposta dos processos de massificação. Com isso queremos dizer que apontar soluções para a questão da violência só é possível se aplicadas em micro contextos, pois possivelmente não haverá soluções e medidas que sirvam para um contexto global.
De qualquer forma, certamente há uma receita mais ampla para as sociedades contemporâneas e consequentemente suas escolas: os processos de identificação e alteridade de uma sociedade devem caminhar juntos. Um não deve perder o outro de vista. Do contrário, sufocaremos o indivíduo ou implodiremos a sociedade.
Fonte: Araújo, et al., (2008)

Com base no texto, pode-se afirmar que o combate à “violência” depende da(o): 

( ) Não é possível apontar soluções e medidas que combatam a violência em um contexto global.
( ) Percepção individual, moldada pela cultura, história, posição social e experiências vivenciadas individualmente.
( ) Aumento da motivação e desempenho dos professores.

Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
 
a)V – F – F.
b)F – V – V.
c)V – V – F.
d)V – F – V.
e)F – F – F.