Leia o trecho a seguir:



“A passagem da álgebra clássica para a assim chamada álgebra abstrata foi um processo sumamente interessante. Representa não somente um progresso quanto aos conteúdos técnico-científicos da disciplina como amplia consideravelmente o seu campo de aplicação e, o que é mais importante, implica — num certo sentido — uma mudança na própria concepção do que a matemática é, da compreensão de sua condição de ciência independente e da evolução dos métodos de trabalho” (MILIES, 2004, p. 8).



MILIES, C. P. Breve história da álgebra abstrata. Sociedade Brasileira de Matemática – SBM. Minicurso apresentado na II Bienal da Sociedade Brasileira de Matemática – SBM, 2004, Universidade Federal da Bahia, Salvador, BA.



Sobre os fatores que contribuíram fundamentalmente para o desenvolvimento da Álgebra, analise as asserções a seguir e as relações propostas entre elas.



I. Havia a predisposição de aperfeiçoar as notações matemáticas, de modo a permitir tornar o trabalho com as operações (e equações) cada vez mais simples, rápido e o mais geral possível.

PORQUE

II. Existia uma necessidade de introduzir novos conjuntos de números, o que auxiliaria na compreensão de sua natureza bem como seria possível realizar uma adequada formalização.



Analisando as asserções anteriores, conclui-se que:

a.
a primeira asserção é falsa e a segunda é verdadeira.

b.
a primeira asserção é verdadeira e a segunda é falsa.

c.
as duas asserções são verdadeiras e a segunda complementa a primeira.

d.
as duas asserções são verdadeiras e a segunda não complementa a primeira.

e.
as duas asserções são falsas.