Leia o trecho a seguir:
"[...] Assim, a unidade temática Grandezas e medidas, ao propor o estudo das medidas e das relações entre elas - ou seja, das relações métricas -, favorece a integração da Matemática a outras áreas de conhecimento, como Ciências (densidade, grandezas e escalas do Sistema Solar, energia elétrica etc.) ou Geografia (coordenadas geográficas, densidade demográfica, escalas de mapas e guias etc.)". BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular - BNCC. Brasília, 2017. p. 275.
A partir do apresentado, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. O estudo de grandezas e medidas contribui para as situações-problema do cotidiano.
Pois:
II. As medidas estão relacionadas às grandezas de objetos do cotidiano. A seguir, assinale a alternativa correta:
"[...] Assim, a unidade temática Grandezas e medidas, ao propor o estudo das medidas e das relações entre elas - ou seja, das relações métricas -, favorece a integração da Matemática a outras áreas de conhecimento, como Ciências (densidade, grandezas e escalas do Sistema Solar, energia elétrica etc.) ou Geografia (coordenadas geográficas, densidade demográfica, escalas de mapas e guias etc.)". BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular - BNCC. Brasília, 2017. p. 275.
A partir do apresentado, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. O estudo de grandezas e medidas contribui para as situações-problema do cotidiano.
Pois:
II. As medidas estão relacionadas às grandezas de objetos do cotidiano. A seguir, assinale a alternativa correta:
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Em relação às assertivas sobre o estudo de grandezas e medidas, é possível afirmar que I e II estão corretas, e a II é justificativa da I. Por conta disso, deve ser marcada a alternativa A.
I - Correta. O estudo de grandezas e medidas é fundamental para resolver problemas práticos do cotidiano que envolvem quantidades, distâncias, volumes, pesos, entre outros. Por exemplo, ao cozinhar, medimos ingredientes; ao viajar, avaliamos distâncias; ao comprar produtos, observamos preços e tamanhos.
II - Correta. As medidas estão diretamente relacionadas às diferentes grandezas que encontramos no cotidiano, como comprimento, massa, tempo, volume, entre outras. Medimos coisas para entender e quantificar essas grandezas, e essas medições são essenciais para lidar com objetos e situações comuns no nosso dia a dia.
Veja mais sobre grandezas e medidas:
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#SPJ1
A pergunta completa é a seguinte:
Leia o trecho a seguir:
"[...] Assim, a unidade temática Grandezas e medidas, ao propor o estudo das medidas e das relações entre elas – ou seja, das relações métricas –, favorece a integração da Matemática a outras áreas de conhecimento, como Ciências (densidade, grandezas e escalas do Sistema Solar, energia elétrica etc.) ou Geografia (coordenadas geográficas, densidade demográfica, escalas de mapas e guias etc.)".
BRASIL. Ministério da Educação. Base Nacional Comum Curricular - BNCC. Brasília, 2017. p. 275.
A partir do apresentado, analise as asserções a seguir e a relação proposta entre elas.
I. O estudo de grandezas e medidas contribui para as situações-problema do cotidiano.
Pois:
II. As medidas estão relacionadas às grandezas de objetos do cotidiano.
A seguir, assinale a alternativa correta:
A) As asserções I e II são proposições verdadeiras, e a II é uma justificativa correta da I.
B) As asserções I e II são proposições falsas.
C) As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa correta da I.
D) A asserção I é uma proposição verdadeira e a asserção II é uma proposição falsa.
E) A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira