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December 2023 1 105 Report
A aprendizagem refere-se a uma mudança na capacidade do indivíduo executar uma tarefa, mudança esta que surge em função da prática e é inferida de uma melhoria relativamente permanente no desempenho. Assim, a prática é uma condição necessária. Referente às diversas mudanças que acontecem no aprendiz com o avanço dos estágios da aprendizagem motora, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:



( ) Atenção seletiva visual: atenção visual torna-se cada vez mais direcionada especificamente a fontes adequadas de informações.

( ) Músculos envolvidos: o número de músculos ativados por um principiante aumenta com a prática.

( ) Gasto de energia/eficiência de movimento: a quantidade de energia que os principiantes usam diminui; a eficiência do movimento aumenta.

( ) Atenção consciente: a quantidade de atenção consciente dispensada às características motoras de uma habilidade é aumentada.



Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:



FONTE: PELLEGRINI, Ana Maria. A aprendizagem de habilidades motoras I: O que muda com a prática? Revista Paulista Educação Física, São Paulo, v. 1, n. 1, p. 29-34, dez. 2000. Disponível em: http://www.ceap.br/material/MAT11042011150431.pdf. Acesso em: 3 maio 2017.

A. V - V - V - F.

B. V - F - V - F.

C. F - F - F - V.

D. F - V - F - V.
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Conforme os PCN (BRASIL, 1997, p. 55) a avaliação de dança deve “compreender a estrutura e o funcionamento do corpo e os elementos que compõem o seu movimento”. A avaliação da dança em educação física deve assegurar que o aluno esteja seguro com relação ao seu corpo em movimento. Outros aspectos também devem ser considerados na avaliação da dança em educação física. Sobre esses aspectos, analise as sentenças a seguir: I- Avaliar a qualidade do movimento por meio da comparação entre os alunos, considerar aqueles que aprendem rapidamente. II- Avaliar se o aluno consegue improvisar e criar novas sequências de movimento; se interage com o grupo. III- Avaliar se é solidário com os colegas, cooperando com aqueles que apresentam dificuldades. IV- Avaliar se o aluno mostra interesse pelas diversas danças da nossa cultura. FONTE: BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: Educação física / Secretaria de Educação Fundamental. – Brasília: MEC/SEF, 1997. Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A. As sentenças I, III e IV estão corretas. B. As sentenças I, II e IV estão corretas. C. As sentenças I, II e III estão corretas. D. As sentenças II, III e IV estão corretas. LETRA: D
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Portinari (1989) relata que, na Idade Média, a dança teve um dualismo cristão: Santo Agostinho qualificou-a de pecado grave, enquanto São Basílio de Cesareia a considerou como a mais nobre atividade dos anjos. A dança, considerada, então, uma manifestação pagã, percorreu outro caminho, perdeu o sentido religioso e passou a ser dança de comemorações festivas, com as adaptações das danças dos camponeses, ao modo de vida dos aristocratas (STEVENS, 1977). Qual nomenclatura a dança recebe ao reaparecer na Itália, mais especificamente no Renascimento? FONTE: PORTINARI, M. História da dança. Rio de Janeiro: Nova Fronteira, 1989. STEVENS, F. O mundo da dança. Diálogo 4, v. X, Lidador, 1977. A. Dança criativa. B. Dança moderna. C. Dança livre. D. Ballet. LETRA: D
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ENADE, 2007) Analise as asserções a seguir: Ao ensinar um novo passo do frevo, um profissional de educação física capaz de gerir situações didáticas eficazes deve excluir a utilização dos praticantes mais habilidosos como modelo a ser observado porque o uso do modelo pode tanto implicar a imposição de um padrão técnico de movimento como oferecer uma noção geral a partir da qual se constrói um projeto pessoal de movimento. Assinale a opção correta acerca dessas afirmações: A. As duas asserções são proposições verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da primeira. B. A primeira asserção é uma proposição falsa, e a segunda é uma proposição verdadeira. C. As duas asserções são proposições falsas. D. A primeira asserção é uma proposição verdadeira, e a segunda é uma proposição falsa. LETRA: B
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A hereditariedade é um fator de grande influência no desenvolvimento e crescimento humano. Contudo, os fatores ambientais, nutricionais e de atividade física também desempenham um papel muito importante neste processo. Com relação aos fatores de influência no desenvolvimento e crescimento humano, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:( ) O estilo de vida pode ser determinante neste processo. ( ) As drogas também podem afetar o crescimento e o desenvolvimento, independentemente da dose utilizada.( ) O crescimento físico influencia diretamente no desenvolvimento cognitivo do bebê.( ) Fatores ambientais são vivenciados de forma totalmente individual, mesmo por pessoas de um mesmo grupo.Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:A. V - F - V - F.B. V - V - F - V.C. F - V - V - F.D. F - F - F - V.RESPOSTA: LETRA A
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Os Reflexos Primitivos são classificados como agrupadores de informações com finalidade de buscar alimentos e reações de proteção. Sobre esse tipo de reflexo, assinale a alternativa CORRETA:A. Reflexo de arrastar-se.B. Reflexo primário da marcha.C. Reflexo da sucção.D. Reflexo da preensão.
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[Laboratório virtual – BIO UNIASSELVI] O tato, a propriocepção e a visão são elementos sensoriais importantes do controle motor, pois sem as informações enviadas por esses sistemas teríamos dificuldades de desenvolver tarefas simples, no dia a dia, ou tarefas esportivas, como pegar uma bola, pois para tal habilidade você irá precisar ver onde ela está, regular o tempo até ela chegar a sua mão, posicioná-la no espaço e fechar os dedos em volta da bola quando a mesma estiver em sua mão.Quanto à propriocepção, assinale a alternativa INCORRETA:A. A propriocepção é a sensação e percepção da posição e movimento dos membros, tronco e cabeça, é a informação sensorial sobre as características de movimento, tais como direção, localização espacial, velocidade, ativação muscular transmitida ao sistema nervoso central.B. A propriocepção proporciona o equilíbrio, resistência e consciência corporal. É uma resposta rápida a estímulos, como para as articulações (ligamentos e tendões) ficarem mais resistentes e fortes, prevenindo lesões. Por exemplo, se pisamos em uma pedra durante uma corrida, a musculatura responderá rapidamente e a articulação suportará a carga até que o movimento seja corrigido. Ideal para atletas de todos os esportes e para terceira idade.C. O SNP (sistema nervoso periférico) recebe as informações proprioceptivas das vias neurais, ou seja, dos neurônios sensoriais localizados nos órgãos, cartilagens, ligamentos e articulações. D. Na propriocepção, temos uma rápida resposta aos estímulos do meio externo, graças a sensores neurais (pressorreceptores) e ao sistema nervoso que recebem informações e rapidamente mandam uma resposta aos ligamentos e tendões (articulações), como aos músculos.
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De acordo com (GALLAHUE; OZMUN; GOODWAY, 2013) as habilidades motoras são tarefas de movimentos ou ações que precisam ser aprendidas e voluntárias com finalidade, meta ou objetivos específicos, realizadas por alguma parte ou partes do corpo.Assinale a alternativa CORRETA: A. Cognitivas ou ambientais.B. Cognitivas ou comportamentais.C. Hereditárias ou motoras.D. Cognitivas ou motoras.
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Entende-se estágio como uma atividade curricular supervisionada que compõe o processo de formação do estudante, integrante das dimensões do ensino, pesquisa e extensão, constituído por ações que o discente realiza junto a pessoas jurídicas de direito público ou privado, ou na comunidade em geral, que articulam teoria e prática.Sobre o modelo que é baseado em dois estágios, dividindo-se em estágio inicial de aprendizagem e estágios posteriores da aprendizagem, assinale a alternativa CORRETA:A. Modelo de Piaget.B. Modelo de nível de estágios de Gallahue.C. Modelo de dois estágios de Gentile.D. Modelo de Fitts e Posner.
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O crescimento é um dos principais indicadores de suas condições de saúde. Assim, o Ministério da Saúde elege seu acompanhamento desde o nascimento até os dez anos de idade na atenção básica, buscando detectar precocemente alterações no crescimento da criança para evitar complicações. De modo geral, o crescimento é considerado como aumento do tamanho corporal, que cessa com o término do aumento em altura. Os professores de Educação Física podem utilizar medidas antropométricas para acompanhar o desenvolvimento e crescimento de seus alunos. Analise as afirmativas a seguir: I- Medidas de massa e peso corporal; medida de dobras cutâneas (tricipital e subescapular). II- Medida de comprimentos de: membros inferiores (coxa, perna) e membros superiores (braço, antebraço). III- Medida de perímetros de: coxa, perna, braço, antebraço, punho, mão e pescoço. IV- Medida de Babisnki que está relacionado à contração muscular. Assinale a alternativa CORRETA: FONTE: A atenção a Saúde da Criança de zero a cinco anos de idade: Protocolo. Porto Alegre, nov. 2004. Disponível em: . Acesso em: 22 nov. 2016. A. As afirmativas I e II estão corretas. B. As afirmativas II e III estão corretas. C. As afirmativas I e III estão corretas. D. As afirmativas III e IV estão corretas RESPOSTA: LETRA A
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Com relação ao crescimento humano, classifique V as sentenças verdadeiras e F para as falsas: ( ) O crescimento do bebê é intenso e reflete em seu desenvolvimento. ( ) Nas primeiras décadas de vida o crescimento e o desenvolvimento acontecem simultaneamente. ( ) O crescimento desenvolve-se por toda a vida, enquanto que o desenvolvimento é interrompido na vida adulta intermediária. ( ) O desenvolvimento está relacionado com a coordenação entre o organismo e o psiquismo. Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: A. V - V - V - F. B. V - V - F - V. C. F - F - V - V. D. F - V - F - V. RESPOSTA: LETRA B
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