1)Aqui estão as respostas para as multiplicações solicitadas:
a) (7)(-5) = -35
b) (-9)(-8) = 72
c) (10)(3) = 30
d) (9)(-11) = -99
e) (-7)(6) = -42
f) (6)(11) = 66
2)Para resolver essas equações, basta isolar a variável x em cada uma delas. Aqui estão as respostas:
a) x(6) = -12, então x = -12/6, logo x = -2.
b) x(-10) = 50, então x = 50/(-10), logo x = -5.
c) (9) * x = 27, então x = 27/9, logo x = 3.
d) (-4) * x = -16, então x = -16/(-4), logo x = 4.
3) Aqui estão os resultados das multiplicações:
a) (- 9)(12)(- 2) = 216
b) (- 7)(- 10)(- 5) = -350
c) (- 7)(- 7)(- 1)(- 5) = 245
d) (- 20)(- 2)(6)(4)(- 1) = 960
4) Aqui estão duas maneiras diferentes de calcular o valor da expressão -9(-7 + 5):
1) Primeiro, podemos resolver a operação dentro dos parênteses: -7 + 5 = -2. Em seguida, multiplicamos o resultado por -9: -9 * (-2) = 18. Portanto, o valor da expressão é 18.
2) Outra maneira é aplicar a propriedade distributiva da multiplicação sobre a adição: -9 * (-7 + 5) = (-9 * -7) + (-9 * 5) = 63 - 45 = 18. Portanto, o valor da expressão também é 18.
5) vamos calcular os valores de X e Y
x = (-10) * [(9) * (-2)] = (-10) * (-18) = 180
y = [(-10) * (9)] * (-2) = (-90) * (-2) = 180
x = y.
6) resposta:
a) O número de quadrinhos com um produto positivo é 12.
b) O número de quadrinhos com um produto negativo é 8.
explicação:
Para chegar a essa resposta, eu contei o número de quadrinhos com um produto positivo e o número de quadrinhos com um produto negativo.
Para determinar se o produto é positivo ou negativo, basta observar o sinal dos números. Se houver um número ímpar de números negativos, o produto será negativo. Caso contrário, será positivo.
Por exemplo, o quadrinho com os números (-2, 8) tem um produto positivo porque há um número par (0) de números negativos. Já o quadrinho com os números (-2, -7) tem um produto negativo porque há um número ímpar de números negativos.
Contando todos os quadrinhos, podemos ver que há 12 quadrinhos com um produto positivo e 8 quadrinhos com um produto negativo.
7) cada número na figura é a soma dos dois números abaixo dele. Por exemplo, -3 é a soma de +2 e -5, e -5 é a soma de -4 e +2. Seguindo esse padrão, o número que deve estar no quadrado com o sinal de ? é a soma de -10 e -8, que é -18.
8) Laura e Miguel estão falando sobre dois problemas matemáticos. O primeiro é encontrar dois números inteiros negativos cuja soma é -5 e cujo produto é +6. O segundo é encontrar dois números inteiros, um positivo e outro negativo, cuja soma é +3 e cujo produto é -10.
Para o primeiro problema, os dois números são -2 e -3, pois (-2) + (-3) = -5 e (-2) * (-3) = 6.
Para o segundo problema, os dois números são 5 e -2, pois 5 + (-2) = 3 e 5 * (-2) = -10.
Espero ter ajudado!
não se esqueça de avaliar a resposta e votar como melhor resposta para ajudar as outras pessoas:)
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Resposta:
1)Aqui estão as respostas para as multiplicações solicitadas:
a) (7)(-5) = -35
b) (-9)(-8) = 72
c) (10)(3) = 30
d) (9)(-11) = -99
e) (-7)(6) = -42
f) (6)(11) = 66
2)Para resolver essas equações, basta isolar a variável x em cada uma delas. Aqui estão as respostas:
a) x(6) = -12, então x = -12/6, logo x = -2.
b) x(-10) = 50, então x = 50/(-10), logo x = -5.
c) (9) * x = 27, então x = 27/9, logo x = 3.
d) (-4) * x = -16, então x = -16/(-4), logo x = 4.
3) Aqui estão os resultados das multiplicações:
a) (- 9)(12)(- 2) = 216
b) (- 7)(- 10)(- 5) = -350
c) (- 7)(- 7)(- 1)(- 5) = 245
d) (- 20)(- 2)(6)(4)(- 1) = 960
4) Aqui estão duas maneiras diferentes de calcular o valor da expressão -9(-7 + 5):
1) Primeiro, podemos resolver a operação dentro dos parênteses: -7 + 5 = -2. Em seguida, multiplicamos o resultado por -9: -9 * (-2) = 18. Portanto, o valor da expressão é 18.
2) Outra maneira é aplicar a propriedade distributiva da multiplicação sobre a adição: -9 * (-7 + 5) = (-9 * -7) + (-9 * 5) = 63 - 45 = 18. Portanto, o valor da expressão também é 18.
5) vamos calcular os valores de X e Y
x = (-10) * [(9) * (-2)] = (-10) * (-18) = 180
y = [(-10) * (9)] * (-2) = (-90) * (-2) = 180
x = y.
6) resposta:
a) O número de quadrinhos com um produto positivo é 12.
b) O número de quadrinhos com um produto negativo é 8.
explicação:
Para chegar a essa resposta, eu contei o número de quadrinhos com um produto positivo e o número de quadrinhos com um produto negativo.
Para determinar se o produto é positivo ou negativo, basta observar o sinal dos números. Se houver um número ímpar de números negativos, o produto será negativo. Caso contrário, será positivo.
Por exemplo, o quadrinho com os números (-2, 8) tem um produto positivo porque há um número par (0) de números negativos. Já o quadrinho com os números (-2, -7) tem um produto negativo porque há um número ímpar de números negativos.
Contando todos os quadrinhos, podemos ver que há 12 quadrinhos com um produto positivo e 8 quadrinhos com um produto negativo.
7) cada número na figura é a soma dos dois números abaixo dele. Por exemplo, -3 é a soma de +2 e -5, e -5 é a soma de -4 e +2. Seguindo esse padrão, o número que deve estar no quadrado com o sinal de ? é a soma de -10 e -8, que é -18.
8) Laura e Miguel estão falando sobre dois problemas matemáticos. O primeiro é encontrar dois números inteiros negativos cuja soma é -5 e cujo produto é +6. O segundo é encontrar dois números inteiros, um positivo e outro negativo, cuja soma é +3 e cujo produto é -10.
Para o primeiro problema, os dois números são -2 e -3, pois (-2) + (-3) = -5 e (-2) * (-3) = 6.
Para o segundo problema, os dois números são 5 e -2, pois 5 + (-2) = 3 e 5 * (-2) = -10.
Espero ter ajudado!
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