Um dos aspectos do estudo da Psicologia da educação é o de auxiliar na compreensão do desenvolvimento psicossocial das crianças no contexto educacional. Considere o estudo dos fragmentos da aula-texto 01 - O que é senso comum e ciência: nascimento da psicologia e o Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil, para realizar a ATD1. “A Psicologia, enquanto definida como ciência que tem por objeto o estudo do homem considerando seus aspectos psicológicos, sociais, biológicos e seus variados modos de expressão, usufrui do conhecimento do senso comum para analisar pensamentos, reações, sonhos, linguagem e comportamento. Não obstante, o psiquismo humano, além de se formar de modo individual, relaciona-se fortemente ao meio no qual o sujeito está inserido” ( Unimes aula-texto 01). “O trabalho com os conhecimentos derivados das Ciências Humanas e Naturais deve ser voltado para a ampliação das experiências das crianças e para a construção de conhecimentos diversificados sobre o meio social e natural. Nesse sentido, refere-se à pluralidade de fenômenos e acontecimentos — físicos, biológicos, geográficos, históricos e culturais —, ao conhecimento da diversidade de formas de explicar e representar o mundo, ao contato com as explicações científicas e à possibilidade de conhecer e construir novas formas de pensar sobre os eventos que as cercam”. FONTE: Referencial Curricular Nacional para a Educação Infantil – Natureza e Sociedade. Volume 3, página 166.Disponível em:http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/me000053.pdf Após a leitura dos excertos acima, elabore um texto reflexivo destacando a contribuição da psicologia da educação para a formação do ser humano biopsicossocial, isto é, o homem integral desde os primeiros anos da educação infantil onde a criança aprende as diferentes formas de existir, de ver o mundo e construir as suas relações sociais.