Na escola, o professor faz a seleção do conteúdo e do método de trabalho. Por vezes, estas escolhas estão relacionadas à sua compreensão da realidade social e das dificuldades educacionais dos alunos. Estas escolhas são orientadas por diferentes correntes filosóficas, ainda que nem sempre o professor tenha total clareza desta relação.
A relação entre a epistemologia e a escola é bastante significativa, pois a escola é o lugar onde o conhecimento circula e é transmitido aos alunos. Portanto, as questões relacionadas à epistemologia têm influência direta na prática docente. A alternativa correta é a letra B.
Os professores, ao selecionarem os conteúdos e métodos de trabalho, muitas vezes baseiam suas escolhas em suas concepções sobre o conhecimento e como ele é adquirido.
A epistemologia fornece as bases teóricas para a compreensão dessas questões, ajudando os professores a refletirem sobre como o conhecimento é construído, validado e transmitido aos alunos.
Saiba mais sobre escola:
https://brainly.com.br/tarefa/3253008
#SPJ1
A pergunta completa é a seguinte:
Na escola, o professor faz a seleção do conteúdo e do método de trabalho. Por vezes, estas escolhas estão relacionadas à sua compreensão da realidade social e das dificuldades educacionais dos alunos. Estas escolhas são orientadas por diferentes correntes filosóficas, ainda que nem sempre o professor tenha total clareza desta relação. Com base nesses aspectos, assinale a alternativa que indica a relação entre a epistemologia e a escola.
a. A escola é uma fábrica dos tempos modernos, questões sobre a origem do conhecimento e qual é o conhecimento válido não interferem na prática docente. b. A escola é o lugar em que circula o conhecimento, portanto, questões sobre a origem do conhecimento e qual é o conhecimento válido se fazem presentes na prática docente. c. A escola é o hospital que cura as mazelas da sociedade, portanto, questões sobre a origem do conhecimento e qual é o conhecimento válido se fazem presentes na prática docente. d. A escola é o lugar de disciplina, portanto, questões sobre a origem do conhecimento e qual é o conhecimento válido não interessam à prática docente. e. A escola é o lugar em que circula o conhecimento, portanto, questões sobre a origem do conhecimento e qual é o conhecimento válido não interferem na prática docente.
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A relação entre a epistemologia e a escola é bastante significativa, pois a escola é o lugar onde o conhecimento circula e é transmitido aos alunos. Portanto, as questões relacionadas à epistemologia têm influência direta na prática docente. A alternativa correta é a letra B.
Os professores, ao selecionarem os conteúdos e métodos de trabalho, muitas vezes baseiam suas escolhas em suas concepções sobre o conhecimento e como ele é adquirido.
A epistemologia fornece as bases teóricas para a compreensão dessas questões, ajudando os professores a refletirem sobre como o conhecimento é construído, validado e transmitido aos alunos.
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Na escola, o professor faz a seleção do conteúdo e do método de trabalho. Por vezes, estas escolhas estão relacionadas à sua compreensão da realidade social e das dificuldades educacionais dos alunos. Estas escolhas são orientadas por diferentes correntes filosóficas, ainda que nem sempre o professor tenha total clareza desta relação. Com base nesses aspectos, assinale a alternativa que indica a relação entre a epistemologia e a escola.
a. A escola é uma fábrica dos tempos modernos, questões sobre a origem do conhecimento e qual é o conhecimento válido não interferem na prática docente. b. A escola é o lugar em que circula o conhecimento, portanto, questões sobre a origem do conhecimento e qual é o conhecimento válido se fazem presentes na prática docente. c. A escola é o hospital que cura as mazelas da sociedade, portanto, questões sobre a origem do conhecimento e qual é o conhecimento válido se fazem presentes na prática docente. d. A escola é o lugar de disciplina, portanto, questões sobre a origem do conhecimento e qual é o conhecimento válido não interessam à prática docente. e. A escola é o lugar em que circula o conhecimento, portanto, questões sobre a origem do conhecimento e qual é o conhecimento válido não interferem na prática docente.