No contexto educacional contemporâneo, muito vem se discutindo sobre a função social e
pedagógica da escola, uma vez que, pelas políticas públicas de democratização da educação, a
escola vem se tornando de pluralidade cultural, propício às diferentes manifestações sociais e
humanas, pois agrega uma diversidade de sujeitos com suas histórias singulares. Pensando no
contexto contemporâneo e na perspectiva teórica de Bourdieu, analise as afirmações a seguir e
assinale V para verdadeiro e F para falso.
( ) No contexto escolar, a violência simbólica ocorre sem a necessidade da força física,
manifestando-se de forma velada, praticada de maneira inquestionável pela aceitação legítima
do poder simbólico, que, de acordo com Bourdieu, é incorporada pelos sujeitos e se transfigura
de forma dissimulada nas ações mais simples, de tal forma que não é questionada e é
reconhecida em sua legitimidade de violência exercida.
( ) É evidente que a escola camufla, por meio da prática pedagógica, a linha tênue que existe
entre a origem social da criança e seu êxito escolar. Aparentemente, a escola proporciona uma
educação igualitária, no entanto uma análise mais cuidadosa das práticas de ensino percebese que muitas crianças não conseguem êxito, devido aos produtos da violência simbólica
cometida pelos docentes.
( ) A escola utiliza casos recorrentes de sucesso escolar em meios populares, os quais são
vistos como modelos que confirmam a regra e que afirmam a autonomia comprovada do
sistema escolar, alimentando a certeza, tida como necessária a neutralidade de seu
funcionamento.