Normalmente, na elaboração do programa da edificação escolar, o arquiteto lança mão, em primeiro lugar, de um recurso mental denominado:
a.
Classificação das quadras de esporte.
b.
Classificação do cronograma acadêmico.
c.
Classificação das funções escolares.
d.
Classificação de matérias.
Opinião
A resposta correta é:
Classificação das funções escolares.
a.
Classificação das quadras de esporte.
b.
Classificação do cronograma acadêmico.
c.
Classificação das funções escolares.
d.
Classificação de matérias.
Opinião
A resposta correta é:
Classificação das funções escolares.
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Geralmente, ao planejar o projeto da construção da escola, o arquiteto utiliza, como primeira abordagem, uma ferramenta mental conhecida como classificação das funções escolares (Alternativa C).
O que é a Classificação das Funções Escolares?
Utilizada pelos arquitetos no processo de elaboração do programa de uma edificação escolar, a classificação das funções escolares é uma ferramenta mental que consiste em identificar e categorizar as diferentes atividades e espaços necessários para o funcionamento adequado de uma instituição de ensino.
Ao classificar as funções escolares, o arquiteto analisa as diversas áreas que compõem a escola, como salas de aula, laboratórios, bibliotecas, áreas administrativas, refeitórios, quadras esportivas, entre outros. Cada uma dessas áreas desempenha uma função específica e deve ser projetada de acordo com as necessidades pedagógicas, normas de segurança, conforto e acessibilidade.
Essa classificação auxilia o arquiteto na organização espacial da escola, permitindo a distribuição adequada dos ambientes e a definição dos fluxos de circulação. Além disso, contribui para a otimização do uso dos recursos disponíveis, garantindo um ambiente propício para o ensino e aprendizagem.
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