O primeiro princípio legal para a docência foi a Lei de Diretrizes e Bases – LDB. Esta lei trouxe em suas definições a necessidade da elaboração de uma base curricular única no Brasil. As leis educacionais e o currículo do ensino, bem como a ciência, são modificados, reestruturados e atualizados com bastante frequência e nós precisamos entender a sua construção e acompanhar essas modificações. Nossas interpretações sobre as leis interferem no modo como conduzimos o processo de ensino e aprendizagem de nossos alunos. Assim, conhecer os princípios também é um referencial do que devemos planejar em nossas aulas de Ciências e Biologia.
Fonte: BARREIROS, Glaucia Britto. Prática de Ensino: Princípios Legais e Didáticos para o Ensino de Ciências e Biologia. Maringá-PR: UniCesumar, 2021.
Considerando o objetivo Lei de Diretrizes e Bases- LBD, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Alternativa 1:
Objetiva elaborar PCNs e DCNs.
Alternativa 2:
Planeja nossas aulas de ciências e biologia.
Alternativa 3:
Norteia as ações pedagógicas dos docentes.
Alternativa 4:
São considerados como a primeira versão de direcionamentos curriculares.
Alternativa 5:
Garante o desenvolvimento de conteúdos básicos em todo território nacional.
Fonte: BARREIROS, Glaucia Britto. Prática de Ensino: Princípios Legais e Didáticos para o Ensino de Ciências e Biologia. Maringá-PR: UniCesumar, 2021.
Considerando o objetivo Lei de Diretrizes e Bases- LBD, assinale a alternativa correta.
Alternativas
Alternativa 1:
Objetiva elaborar PCNs e DCNs.
Alternativa 2:
Planeja nossas aulas de ciências e biologia.
Alternativa 3:
Norteia as ações pedagógicas dos docentes.
Alternativa 4:
São considerados como a primeira versão de direcionamentos curriculares.
Alternativa 5:
Garante o desenvolvimento de conteúdos básicos em todo território nacional.
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