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O primeiro princípio legal para a docência foi a Lei de Diretrizes e Bases – LDB. Esta lei trouxe em suas definições a necessidade da elaboração de uma base curricular única no Brasil. As leis educacionais e o currículo do ensino, bem como a ciência, são modificados, reestruturados e atualizados com bastante frequência e nós precisamos entender a sua construção e acompanhar essas modificações. Nossas interpretações sobre as leis interferem no modo como conduzimos o processo de ensino e aprendizagem de nossos alunos. Assim, conhecer os princípios também é um referencial do que devemos planejar em nossas aulas de Ciências e Biologia.Fonte: BARREIROS, Glaucia Britto. Prática de Ensino: Princípios Legais e Didáticos para o Ensino de Ciências e Biologia. Maringá-PR: UniCesumar, 2021.Considerando o objetivo Lei de Diretrizes e Bases- LBD, assinale a alternativa correta.AlternativasAlternativa 1:Objetiva elaborar PCNs e DCNs.Alternativa 2:Planeja nossas aulas de ciências e biologia.Alternativa 3:Norteia as ações pedagógicas dos docentes.Alternativa 4:São considerados como a primeira versão de direcionamentos curriculares.Alternativa 5:Garante o desenvolvimento de conteúdos básicos em todo território nacional.
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A educação formal tem objetivos claros e específicos e é representada principalmente pelas escolas e universidades. Ela depende de uma diretriz educacional centralizada como o currículo, com estruturas hierárquicas e burocráticas, determinadas em nível nacional, com órgãos fiscalizadores dos ministérios da educação. A educação não-formal é mais difusa, menos hierárquica e menos burocrática. Os programas de educação não-formal não precisam necessariamente seguir um sistema sequencial e hierárquico de “progressão”. Podem ter duração variável, e podem, ou não, conceder certificados de aprendizagem. BARREIROS, Glaucia Britto. Prática de Ensino: Princípios Legais e Didáticos para o Ensino de Ciências e Biologia. Maringá-PR: UniCesumar, 2021. Considerando as modalidades de educação formal e não formal, analise as afirmações a seguir: I. Ambas as modalidades desempenham o mesmo papel, no caso das ciências, de analisar e pensar sobre os fenômenos da natureza. II. A educação informal é incapaz de conceder certificados de aprendizagem. III. A educação formal é organizada pelos sistemas, com regras e normas bem definidas no sentido dos princípios legais. É correto o que se afirma em: Alternativas Alternativa 1: I, apenas. Alternativa 2: III, apenas. Alternativa 3: I e II, apenas. Alternativa 4: I e III, apenas. Alternativa 5: I, II e III.
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A hipersensibilidade se refere às reações excessivas, indesejáveis (danosas, desconfortáveis e às vezes fatais) produzidas pelo sistema imune normal. Reações de hipersensibilidade requerem um estado pré-sensibilizado (imune) do hospedeiro. Podem ser divididas em quatro tipos: tipo I, tipo II, tipo III e tipo IV, baseados nos mecanismos envolvidos e tempo levado para a reação.
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