O processo de psicodiagnóstico permite ao profissional fazer um diagnóstico clínico diferencial do seu paciente, além de entender a sua dinâmica psíquica, limitada no tempo, utilizando técnicas e testes psicológicos em nível individual, a fim de entender determinado problema à luz de determinado pressuposto teórico (CUNHA et al., 2007). O psicodiagnóstico deve ser norteado pelas resoluções propostas pelo Conselho Federal de Psicologia (CFP), que orientarão o profissional na sua conduta ética e profissional dentro do processo de psicodiagnóstico e na elaboração de documentos psicológicos. Suponha que você se encontra diante da seguinte situação:​​​​​​​ Descrição da imagem não disponível ​​​​​​​ Com relação à mãe do paciente, percebendo que ela chega a você com um diagnóstico pronto e solicita que o seu laudo seja dentro de um modelo específico, como você procederia nessa situação?
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Exercícios 4. A avaliação da motivação é um dos enfoques que podem ser dados dentro do processo de avaliação psicológica. Nos estudos publicados recentemente, encontramos a avaliação da motivação relacionada a diversos ambientes do desenvolvimento humano. Além disso, é possível compreender que há diversas escalas que podem ser utilizadas para a avaliação da motivação. De acordo com o exposto, analise as afirmativas a seguir: I. A escala de motivação acadêmica é constituída por quatro itens com o objetivo de avaliar três tipos de motivação intrínseca e três tipos de motivação extrínseca. II. A escala da avaliação da motivação para a aprendizagem é um instrumento composto por uma régua, nela é possível acessar de forma simples e rápida o estágio de motivação que o indivíduo se encontra para a mudança. III. A escala de avaliação da motivação para aprender de alunos do ensino médio avalia três tipos de motivação intrínseca, nela o estudante se engaja em atividades, realiza ou criar algo e investe nas atividades. IV. Os instrumentos podem fazer parte de uma avaliação psicológica que também mensura a motivação, mas a aplicação isolada de uma ou mais escalas não apresenta o rigor técnico e científico que uma avaliação psicológica precisa. Assinale a alternativa que indica apenas as afirmativas corretas: A. Somente a afirmativa I está correta. B. As afirmativas I e II estão corretas. C. As afirmativas I e IV estão corretas. D. Somente a afirmativa IV está correta. E. As afirmativas III e IV estão corretas.
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