O professor atuante na educação precisa discutir e sistematizar os diferentes conhecimentos, pois a educação transmitida para seus alunos será o resultado daquilo que foi transmitido. Os currículos possuem uma racionalidade legitimada, que se transforma em consciência para alunos e professores. Sobre o currículo na educação, analise as sentenças a seguir: I- O educador não pode se colocar na posição do ser superior que ensina um grupo de ignorantes, e, sim, na posição daquele que comunica um saber relativo a outros que possuem outro saber relativo, em uma posição humilde. II- O currículo corresponde aos conhecimentos selecionados carga horária e aos discursos de disciplinamento com uma tendência curricular. III- As realidades estão em sintonia com os diversos conhecimentos, visto que cada conhecimento tem a sua própria dinâmica e realidade que repercute no interior e exterior da escola. IV- O currículo escolar ainda é linearmente distribuído por disciplinas. Ainda hoje, ensina a isolar os objetos do meio ambiente dos alunos e afastar as disciplinas, em vez de aliar e associar.Assinale a alternativa CORRETA:
A) Somente a sentença III está correta.
B) Somente a sentença I está correta.
C) As sentenças I, II, III e IV estão corretas.
D) Somente a sentença IV está correta.