Os carboidratos são considerados as principais fontes alimentares responsáveis pela produção de energia. No entanto, o estímulo a mais que o organismo precisa para se manter em atividade não depende apenas da quantidade que é ingerida. Também é importante descobrir a maneira como o corpo absorve essa substância. Para isso, é fundamental que o atleta amador conheça mais sobre o índice glicêmico dos alimentos (potencial que cada alimento contendo carboidratos tem em elevar a glicemia ou açúcar no sangue) (Christ, 2014).

Considerando o exposto anteriormente apresentando acerca do índice glicêmico juntamente com seus conhecimentos a respeito dos carboidratos, avalie as seguintes asserções em (V) verdadeira ou (F):

I) Os alimentos que contêm carboidratos de alto índice glicêmico fornecem energia ao corpo de forma gradual, além de manter a glicemia estável e auxiliar na queima de gordura e no processo de hipertrofia. baixo

II) O consumo de alimentos de alto índice glicêmico são indicados para consumo ao longo do dia ou no pré-treino, a fim de que forneça a energia esperada para os exercícios mais tarde. baixo

III) Os carboidratos de baixo índice glicêmico deve ser priorizado durante treino, já que fornecem a energia ao corpo, após poucos minutos de serem ingeridos. alto

IV) Integrar o consumo de carboidratos na dieta de hipertrofia pode garantir a energia necessária durante os treinos, além de ajudar no processo de recuperação muscular.

V) A quantidade de carboidrato a ser ingerida em cada refeição varia de acordo com as necessidades do indivíduo, característica física, frequência que faz os exercícios, intensidade e objetivo desejado (emagrecimento, hipertrofia, definição muscular).

A alternativa que contém o correto julgamento das asserções é:

Alternativas
Alternativa 1:
Verdadeiro, Verdadeiro, Verdadeiro, Falso, Verdadeiro

Alternativa 2:
Verdadeiro, Verdadeiro, Verdadeiro, Verdadeiro, Verdadeiro

Alternativa 3:
Falso, Falso, Falso, Verdadeiro, Verdadeiro

Alternativa 4:
Falso, Falso, Falso, Falso, Verdadeiro

Alternativa 5:
Falso, Falso, Falso, Falso, Falso
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O samba foi desenvolvido no Brasil e suas raízes remontam aos batuques trazidos pelos africanos escravizados que se combinavam com ritmos europeus como polca, valsa, mazurca e minueto, entre outros. As festas baianas de danças escravas eram conhecidas como festas de "samba". O Recôncavo Baiano é citado pelos acadêmicos como local de nascimento do samba, principalmente o costume de dançar, cantar e tocar instrumentos em roda. Após a abolição do escravido em 1888 e a implantação da República em 1889, muitos negros dirigiram-se para a então capital do país, Rio de Janeiro, em busca de emprego. Contudo, qualquer manifestação cultural africana, como a capoeira e o candomblé, era mal vista e criminalizada. O mesmo aconteceu com o samba. De forma semelhante, compositores cultos como Chiquinha Gonzaga e Ernesto Nazareth incluem ritmos africanos em suas obras. O samba ainda não era o que conhecemos, então as pessoas o chamavam de choro, valsa-choro e até tango. O compositor Heitor Villa-Lobos seria outro que seguiria na mesma direção. A música com o título "Pelo Telefone" foi gravada no Brasil em 1917, tida como o primeiro registro fonográfico de um samba. Possui letra de Mauro de Almeida e Donga. O samba foi pouco a pouco fazendo parte dos bailes de salões da elite e aos poucos foi se associando ao Carnaval, que na época ainda usava marchinhas como trilha musical. A introdução do rádio e a habilidade de intérpretes como Carmem Miranda, Aracy de Almeida e Francisco Alves fizeram do samba um rítmo cada vez mais popular em todas as regiões do Brasil. Após esta breve história do samba, escreva em até 20 linhas sobre a importância deste rítmo na criação da música popular brasileira, sobre a importância do samba na região em que você vive, bem como sua relação pessoal com este rítmo: conhecimento de músicas e compositores e possíveis vivências com o rítmo, o tocando e o estudando.
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