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Os principais eicosanóides são as prostaglandinas, tromboxanos e leucotrienos, sendo que suas ações na inflamação variam desde vasodilatação, hiperalgesia e aumento da permeabilidade vascular. Eles participam de diversos processos fisiológicos, assim como na inflamação. Assinale a seguir, uma das ações das prostaglandinas: Escolha uma: a. Retenção de líquido b. Catarata c. Acúmulo de gordura d. Contração do trato gastro intestinal e. Arritmias



Resposta: Correta é a D. Contração do trato gastro Intestinal eu acertei
com essa resposta acabei de responder.

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Assinale a alternativa correta com relação ao jogo de regras: Escolha uma:a. O jogo de regras é caracterizado pelas regras implícitas existentes nos jogos.b. O jogo de regras não pode ser considerado como atividade lúdica. c. O jogo de regras é uma atividade lúdica que envolve todos os jogos que possuem normas objetivas, as quais devem ser compartilhadas por todos os jogadores. d. Os jogos de regras são atividades lúdicas desenvolvidas em espaços abertos. e. O jogo de regras é uma atividade específica de jogos de mesa, como os de dama, xadrez, etc.
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Com relação aos jogos de construção, é correto afirmar que: Escolha uma: a. é um momento de transição entre o jogo simbólico e o jogo de regras; b. o jogo de construção é definido pelas regras das brincadeiras; c. é um momento de acomodação da realidade; d. o jogo de construção não tem como característica a representação. e. é um momento de assimilação da realidade;
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Assinale a alternativa mais completa com relação aos jogos virtuais: Escolha uma: a. Os jogos virtuais não se diferenciam dos jogos educativos. b. Os jogos virtuais proporcionam apenas um ambiente de simulação. c. Os jogos virtuais permitem a interatividade e a apresentação de diferentes tipos de linguagens. d. Os jogos virtuais possibilitam interatividade, simulação e contato com diferentes tipos de linguagens. e. Os jogos virtuais proporcionam a interatividade e a exploração visual.
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Sobre a ludicidade no contexto escolar, é correto afirmar que: Escolha uma: a. É uma possibilidade de exercitar exclusivamente a criatividade. b. É um elemento facilitador da aprendizagem, que busca somente favorecer a socialização. c. É um elemento cultural e, portanto, pode favorecer somente a apropriação da cultura. d. É uma ferramenta que imprime um valor significativo para as realizações das crianças. e. É a única maneira de as crianças se apropriarem do mundo.
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Assinale a alternativa mais completa e correta com relação ao adulto que acompanha a criança na brinquedoteca: Escolha uma: a. O adulto observa as atividades da criança. b. O adulto deve interagir com a criança tendo uma postura de mediador. c. O adulto deve interagir com a criança. Incorreto d. A criança brinca e o adulto faz interferências autoritárias. e. O adulto frequenta o espaço da brinquedoteca esporadicamente.
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Ao tratar da ampliação do Ensino Fundamental de nove anos, verificou-se a necessidade de aprofundar estudos que contemplassem uma proposta pedagógica para atender essa nova demanda. Diante disso foi necessário repensar uma lógica que alcançasse um projeto coerente com a prática. Sobre os novos estudos voltados a atender o Ensino Fundamental de nove anos, a que ele se propôs compreender?
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Segundo Hoffmann (2009, p. 22) “os ciclos de formação e outras formas de regimes não seriados surgem, na contemporaneidade, como alternativa para a problemática decorrente do regime seriado – um grande número de estudantes evadidos e/ou repetentes, em defasagem idade-série, na sua maioria, de escolas públicas, devido a processos avaliativos classificatórios”. Portanto, o fracasso escolar tem sido associado à organização seriada do ensino. A organização do ensino em ciclos favorece o processo de democratização da educação? Que papel a avaliação cumpre nesse processo?
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“Todo planejamento educacional, para qualquer sociedade, tem de responder aÌ€s marcas e aos valores dessa sociedade. SoÌ? assim, eÌ? que pode funcionar o processo educativo, ora como força estabilizadora, ora como fator de mudança. AÌ€s vezes, preservando determinadas formas de cultura. Outras, interferindo no processo histoÌ?rico instrumental.” (FREIRE, 1986, p. 23) FREIRE, Paulo, SHOR, Ira. Medo e ousadia: o cotidiano do professor. 5. ed. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1986. Como destaca o texto o planejamento educacional é essencial para a promoção de mudanças que atendam às necessidades da sociedade. O coordenador pedagógico é o líder desse processo dentro da escola e por isso precisa organizar seu trabalho de forma a contribuir para que o processo educativo tenha a força estabilizadora sobre a qual fala Freire (1986). Considerando o contexto elabore um texto dissertativo contemplando os seguintes aspectos: - Os itens essenciais que devem compor o plano de trabalho do coordenador pedagógico; - Como ele pode desenvolver esse plano de trabalho no cotidiano escola.
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