5)
O Professor e/ou Profissional de Educação Física precisa refletir sobre a relação que ele próprio possui com seu corpo afim de compreender qual o ponto de vista possui sobre sua imagem corporal para contextualizar essa temática com seus alunos. Qual é a imagem que foi construída sobre o seu corpo ao longo das vivências corporais? Para tanto, considera-se essencial conhecer o conceito e as características da Corporeidade.



Considerando as informações apresentadas, analise as afirmativas a seguir:



I. Partindo do pressuposto que as práticas corporais englobam atividades de dança, jogos, lutas, esportes e ginástica, pode-se descrever a corporeidade como produto das vivências corporais que são vividas, exclusivamente, na escola.

II. Na Educação Física o conhecimento sobre a Corporeidade e a Motricidade Humana é essencial para o aprender teórico e o aprender prático.

III. Partindo do pressuposto que somos seres corporais, pode-se descrever a corporeidade como a manifestação do “eu”, ou seja, é sobre quem somos, como interagimos com o meio, como desenvolvemos a consciência corporal própria e a do outro, e sim, como sobrevivemos no mundo.

IV. As múltiplas possibilidades de função do corpo humano pode auxiliar a Educação Física por meio de linguagens corporais distintas que permite a compreensão e organização do movimento humano que evolui com o tempo.

Considerando o contexto apresentado, é correto o que se afirma em:



Alternativas:

a)
II, III e IV, apenas.


b)
I, III e IV, apenas.


c)
I, II e III, apenas.


d)
I, II e IV, apenas.
.
e)
I, II, III e IV.