Na Feira do Livro de Frankfurt, em 2000: "Quadrinhos são reconhecidos como Literatura! HQ é Arte!". Foi o que proclamaram inúmeros jornais movidos pelo inesperado reconhecimento a uma arte tão popular. Observam-se os seguintes elementos nas Histórias em Quadrinhos: - Percepção visual global: visão superficial do passado, do presente e do futuro. - Elipses: trechos omitidos da sequência da narrativa que são completados mentalmente pelo leitor. - Tempo nos quadrinhos: ação decomposta em vários quadrinhos que, de acordo com seu formato, ajudará a definir o tempo transcorrido na narrativa. - Enquadramento: requadros responsáveis pela delimitação espaço-temporal da história, além de posicionar o leitor em relação à cena. - Balão de fala: recurso gráfico utilizado por autores de HQ para representar a fala do personagem. - Onomatopeias: representação gráfica do som (ruídos) que não é a fala dos personagens na narrativa dos quadrinhos. - Linhas de movimento: convenções gráficas usadas nas HQ para representar ilusão de movimento e/ou trajetória dos objetos durante a narração da história. Na Escola Municipal Vilarejo, a educadora de artes Lurdinha realizou um projeto envolvendo HQ! Confira a seguir.
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1. As leis do discurso definem regras que precisam ser obedecidas entre os participantes do discurso com o intuito de resguardar seus direitos e deveres, respeitando, assim, o tempo e o espaço da fala de cada um. Segundo Grice (1982), algumas máximas conversacionais devem ser respeitadas, leis essas que se relacionam com as leis do discurso de Maingueneau. Para este autor, as normas devem ser empregadas para a interpretação dos enunciados, conforme os gêneros em que se realizam. Com base na proposta de Grice (1982), assinale a alternativa que apresenta essas máximas e sua correlação. A. Quantidade (lei da informatividade e da exaustividade), qualidade (lei da sinceridade), relevância (lei da pertinência) e modo/maneira (lei da modalidade). B. Quantidade (lei da informatividade e da exaustividade), qualidade (lei da sinceridade), relevância (lei da pertinência), modo/maneira (lei da modalidade) e adequação (lei da coesão e da coerência). C. Quantidade (lei da informatividade e da exaustividade), qualidade (lei da pertinência), relevância (lei da sinceridade), modo/maneira (lei da modalidade) e adequação (lei da coesão e da coerência). D. Quantidade (lei da informatividade), qualidade (lei da pertinência), relevância (lei da sinceridade) e modo/maneira (lei da exaustividade). E. Quantidade (lei da informatividade), qualidade (lei da pertinência), relevância (lei da sinceridade), modo/maneira (lei da exaustividade) e adequação (lei da coesão e da coerência). 1 de 5 perguntas
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