December 2019 1 38 Report
Para Silva (2006, s/p) a aprendizagem e a construção do conhecimento são processos naturais e espontâneos do ser humano que desde muito cedo aprende a mamar, falar, andar, pensar, garantindo assim, a sua sobrevivência. De acordo com esse autor, marq
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No livro “O dia a dia das creches e pré-escolas” (MELLO, 2010, p.78), há a seguinte passagem: “A maneira como organizamos os ambientes dentro da creche é fundamental para o processo de construção do conhecimento pelas crianças. (...) A organização dos espaços na educação infantil pode ser um recurso para algumas aprendizagens, tais como: escolher onde querem brincar, estabelecer relações onde manifestam afetos, além de contribuir para a construção do conhecimento pessoal e coletivo”. Analisando as diferentes possibilidades de aprendizagens, elabora a resposta da questão abaixo: Considere um grupamento de 25 (vinte e cinco) crianças entre quatro a cinco anos que atende em período integral. Descreva como você organizaria o espaço dessa sala, indicando DOIS objetivos pedagógicos norteadores dessa organização.
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O que uma pessoa vê quanto está sonhando, nesse caso qual pronome relativo essa oração se relaciona
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De acordo com Drodge e Cooper (2006), o processo de planejamento estratégico, valores e cultura da organização nas três faculdades pesquisadas possuem semelhanças e diferenças. Entre as semelhanças pode-se encontrar:
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6 - Quanto aos medicamentos que são intercambiáveis todas as situações estão corretas exceto:
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