Para que possa ocorrer aprendizagem matemática na Educação Infantil é imprescindível que: a) o ambiente se caracterize como rígido, disciplinar e silencioso.
b) os alunos tenham liberdade para brincar e se divertirem livremente.
c) sejam propostas às crianças atividades envolvendo jogos, brincadeiras e materiais concretos com o objetivo claro de aprendizagem.
d) sejam propostas às crianças atividades com materiais concretos com o intuito único de permitir a elas visualizarem dimensões destes materiais.
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