Para que possa ocorrer aprendizagem matemática na Educação Infantil é imprescindível que: a) o ambiente se caracterize como rígido, disciplinar e silencioso. b) os alunos tenham liberdade para brincar e se divertirem livremente. c) sejam propostas às crianças atividades envolvendo jogos, brincadeiras e materiais concretos com o objetivo claro de aprendizagem. d) sejam propostas às crianças atividades com materiais concretos com o intuito único de permitir a elas visualizarem dimensões destes materiais.