February 2021 0 105 Report
Salut à tous je voudrai de l’aide en français sur Écriture d'invention Sujet : Vous découvrez le journal intime d'un personnage à qui il est arrivé une chose
surprenante. Vous raconterez la découverte de ce journal et l'évènement étrange qu'il
contient. Vous prendrez soin de rythmer votre récit en alternant sommaire, ellipse et
scène.

Votre texte, écrit au passé (imparfait/passé simple), débutera par la phrase
suivante : « Ce fut une chose curieuse que cette découverte-là. >>

Grille d'évaluation : Cette grille d'évaluation comporte tous les critères à respecter
ainsi que les éléments qui seront évalués dans le barème : il faut bien la lire avant de
commencer son brouillon et avant de se lancer au propre. Elle doit être collée dans la
copie-double. Longueur : 30 lignes environ.
Critères d'évaluation

Propreté de la copie et de l'écriture (écrire une ligne sur deux)
Vos phrases sont correctement construites : pensez à faire des
phrases courtes ! (une information par phrase)
Votre texte commence par « Ce fut une chose curieuse que cette
découverte-là »

Votre texte est écrit à la première personne
Vous racontez un événement étrange
Votre texte est écrit aux temps du passé (imparfait, passé simple)

Merci d’avance
Please enter comments
Please enter your name.
Please enter the correct email address.
You must agree before submitting.
More Questions From This User See All
Bonjours C'est quoi RSA en 7 lignes mercii d’avance
Responda
Bonjour je voudrais de l’aide svp merci d’avance Consigne Quel est la Différence entre anorexie vrai et mentale
Responda
Salut je voudrai de laide pour d'écrire le graphique environ 10 ligne merci d’avance
Responda
Bonjour à tous je voudrais de l’aide en français Consigne -Vous devrez raconter en 30 ligne -et parler au passé simple et imparfait - d’une histoire étrange que vous avez trouvé dans un carnet abandonné Merci d’avance
Responda
Bonjour à tous je voudrai de l'aide en math svp merci d'avance
Responda
Bonjour à tous je voudrai de l'aide en math svp juste à partir de la 15 merci d’avance
Responda
Salut , je voudrais de l’aide en anglais svp Consigne : Compléter ces phrases en mettant le verbe au prétérit, puis les mettre aux formes interrogative et négative. 1. The prince charming (to kiss) l 2. (The prince charming/kiss) 3. The prince charming (not/ kiss) Sleeping Beauty? Yes, he did. 4. The old witch (to poison)Snow White 5. Why (the witch / poison) Snow write 6. The witch (not/poison) The big bad wolf. 7. The Big Bad Wolf (to eat*). Little Red Riding Hood. 8. Little Red Riding Hood? No, he 9. The Big Bad Wolf (not/ eat*) Cinderella. 10. Cinderella (to have*). had slippers made of glass. 11. slippers made of glass? Yes, she 12. Cinderella (not/ have*) did have Gretel's shoes. 13. Hansel and Gretel (to be*) were brother and sister. Gretel (to be*) were the girl. 14. brother and sister? Yes, they 15. Who (to be*) the girl? 16. Hansel and Gretel (not/be*) Ibe cousins. 17. Goldilocks (sleep*)_cleeeen in the beds of the Three Bears. 18. Where (sleep*)? 19. Goldilocks (not/ sleep*) did not sleep on the sofa.
Responda
Salut à tous je voudrai de l’aide svp Consigne :On considère les points A(3 ;-4) et B(-1;2). Quelles sont les coordonnées du point C tel que AC = -2AB ? Merci d’avance
Responda
Bonjour je voudrais de l’aide svp et vous pouvez m’expliquer merci d’avance Résoudre dans R les équations suivantes. a) 5x2 - 6x=0 b) (2x + 1)(x + 4) + (x + 4)(3 – 5x) = 0 c) (x - 7)(3x – 5) - (9x - 4)(x – 7) = 0 d) 4x2 + 8x + 4 = 0 e) (4x – 7)(9x + 5) = (8x – 3)(4x – 7)
Responda
Salut à tous je voudrai de l’aide pour traduire svp Ese día, dejaba su Qala Qala natal, una comunidad quechua del altiplano boliviano, por la ciudad de Oruro para participar a un programa de radio que cada semana abría su micro a niños intérpretes. Carpio ignoraba por Luzmila Carpio, leyenda de la música andina y emblema de la causa indígena Luzmila Carpio (Qala Qala, 1949) no olvida el día en que canto por primera vez. Tenía 11 años y era domingo. hablaba (= elle ne parlait pas non plus) castellano. Empezó a entonar las primeras notas cuando un pianista le completo cómo habían conseguido "hacer entrar cantantes en ese pequeño aparato (= appareil)". Tampoco dio la tonalidad. Duró poco. "Esto lo cantan los indios! ¡Vuelve cuando sepas (= reviens quand tu sauras) cantar en castellano!", le gritó el hombre. Carpio abandonó el estudio bañada en lágrimas (= baignée de larmes), pero decidida a volver a intentarlo (= décidée à réessayer) al domingo siguiente. El pianista ignoraba que acababa de gritar (= il venait de crier) a una niña que se convertiría en una de las figuras más destacadas (= famosas) de la música boliviana sin cantar en español, sino en el idioma de sus ancestros: el quechua. Los indigenas siempre (= toujours) hemos sido marginados por nuestras lenguas, por nuestra manera de pensar , nuestra espiritualidad y más que todo por pertenecer (= appartenir) a una cultura distinta”, explica Carpio sentada en el sofá de su apartamento parisino del barrio de Aligre, situado en el distrito 12 de la capital francesa. La artista, que jamás (= jamais) quiso cortarse (= se couper) sus dos largas trenzas negras y renunciar a lucir (= porter fièrement) la ropa típica de su región natal, siempre tuvo muy claro que ella no sería una víctima más. Lucharía por defender su identidad. Su madre, que trabajó resignada desde muy pequeña en las minas de oro y de estaño (= les mines d'or et d'étain) de la región de Potosí para criar (= pour élever) a sus dos hijos, solía empujarlos para que hicieran lo que realmente deseaban. Merci d’avance
Responda

Helpful Links

Helpful Social

Copyright © 2025 ELIBRARY.TIPS - All rights reserved.