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tare

Aluno

Bonjours C'est quoi RSA en 7 lignes mercii d’avance
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Bonjour je voudrais de l’aide svp merci d’avance Consigne Quel est la Différence entre anorexie vrai et mentale
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Salut je voudrai de laide pour d'écrire le graphique environ 10 ligne merci d’avance
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Bonjour à tous je voudrais de l’aide en français Consigne -Vous devrez raconter en 30 ligne -et parler au passé simple et imparfait - d’une histoire étrange que vous avez trouvé dans un carnet abandonné Merci d’avance
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Bonjour à tous je voudrai de l'aide en math svp merci d'avance
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Bonjour à tous je voudrai de l'aide en math svp juste à partir de la 15 merci d’avance
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Salut , je voudrais de l’aide en anglais svp Consigne : Compléter ces phrases en mettant le verbe au prétérit, puis les mettre aux formes interrogative et négative. 1. The prince charming (to kiss) l 2. (The prince charming/kiss) 3. The prince charming (not/ kiss) Sleeping Beauty? Yes, he did. 4. The old witch (to poison)Snow White 5. Why (the witch / poison) Snow write 6. The witch (not/poison) The big bad wolf. 7. The Big Bad Wolf (to eat*). Little Red Riding Hood. 8. Little Red Riding Hood? No, he 9. The Big Bad Wolf (not/ eat*) Cinderella. 10. Cinderella (to have*). had slippers made of glass. 11. slippers made of glass? Yes, she 12. Cinderella (not/ have*) did have Gretel's shoes. 13. Hansel and Gretel (to be*) were brother and sister. Gretel (to be*) were the girl. 14. brother and sister? Yes, they 15. Who (to be*) the girl? 16. Hansel and Gretel (not/be*) Ibe cousins. 17. Goldilocks (sleep*)_cleeeen in the beds of the Three Bears. 18. Where (sleep*)? 19. Goldilocks (not/ sleep*) did not sleep on the sofa.
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Salut à tous je voudrai de l’aide svp Consigne :On considère les points A(3 ;-4) et B(-1;2). Quelles sont les coordonnées du point C tel que AC = -2AB ? Merci d’avance
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Bonjour je voudrais de l’aide svp et vous pouvez m’expliquer merci d’avance Résoudre dans R les équations suivantes. a) 5x2 - 6x=0 b) (2x + 1)(x + 4) + (x + 4)(3 – 5x) = 0 c) (x - 7)(3x – 5) - (9x - 4)(x – 7) = 0 d) 4x2 + 8x + 4 = 0 e) (4x – 7)(9x + 5) = (8x – 3)(4x – 7)
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Salut à tous je voudrai de l’aide pour traduire svp Ese día, dejaba su Qala Qala natal, una comunidad quechua del altiplano boliviano, por la ciudad de Oruro para participar a un programa de radio que cada semana abría su micro a niños intérpretes. Carpio ignoraba por Luzmila Carpio, leyenda de la música andina y emblema de la causa indígena Luzmila Carpio (Qala Qala, 1949) no olvida el día en que canto por primera vez. Tenía 11 años y era domingo. hablaba (= elle ne parlait pas non plus) castellano. Empezó a entonar las primeras notas cuando un pianista le completo cómo habían conseguido "hacer entrar cantantes en ese pequeño aparato (= appareil)". Tampoco dio la tonalidad. Duró poco. "Esto lo cantan los indios! ¡Vuelve cuando sepas (= reviens quand tu sauras) cantar en castellano!", le gritó el hombre. Carpio abandonó el estudio bañada en lágrimas (= baignée de larmes), pero decidida a volver a intentarlo (= décidée à réessayer) al domingo siguiente. El pianista ignoraba que acababa de gritar (= il venait de crier) a una niña que se convertiría en una de las figuras más destacadas (= famosas) de la música boliviana sin cantar en español, sino en el idioma de sus ancestros: el quechua. Los indigenas siempre (= toujours) hemos sido marginados por nuestras lenguas, por nuestra manera de pensar , nuestra espiritualidad y más que todo por pertenecer (= appartenir) a una cultura distinta”, explica Carpio sentada en el sofá de su apartamento parisino del barrio de Aligre, situado en el distrito 12 de la capital francesa. La artista, que jamás (= jamais) quiso cortarse (= se couper) sus dos largas trenzas negras y renunciar a lucir (= porter fièrement) la ropa típica de su región natal, siempre tuvo muy claro que ella no sería una víctima más. Lucharía por defender su identidad. Su madre, que trabajó resignada desde muy pequeña en las minas de oro y de estaño (= les mines d'or et d'étain) de la región de Potosí para criar (= pour élever) a sus dos hijos, solía empujarlos para que hicieran lo que realmente deseaban. Merci d’avance
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Salut à tous je voudrai de l’aide juste pour traduire svp The original activist-athlete There are a couple nagging questions all successful, high-profile athletes inevitably have to grapple with: What does it mean to have a voice? What does it mean to truly be great? [...] Ali's greatness extended far beyond the ropes of the boxing ring, and his voice was more impactful than his fists. [...] Ali was brash, bold, and unapologetically confident in his own greatness. Coming of age in the heart of the Civil Rights movement, with racial tensions at a breaking point, Ali refused to make himself smaller or meeker just to make others more comfortable. In 1960, Ali (then Cassius Clay) won a gold medal in light heavyweight boxing at the Rome Olympics at the age of 18. He was so proud that he wore the medal all the time upon his return to the United States-up until the moment he was refused service at a small dinner party because he was black. That night, he threw his medal into the Ohio River. In 1967, he refused to be drafted to go fight in Vietnam, citing the fact that he had converted to Islam in 1964. He was arrested, and the New York State Athletic Commission suspended his boxing license while the World Boxing Association stripped him of the heavyweight title. Ali was sentenced to five years in prison, but his case was appealed and went all the way to the Supreme Court, where his conviction was overturned in 1971. In the end, he was banned from boxing for three years during what could have been the prime of his career. "My conscience won't let me go shoot my brother, or some darker people, or some poor hungry people in the mud for big powerful America," he said at the time. 25 “And shoot them for what? They never called me nigger, they never lynched me, they didn't putno dogs on me, they didn't rob me of my nationality, rape and kill my mother and father... Shoot them for what?...How can I shoot them poor people? Just take me to jail." Muhammad Ali: the original activist-athlete, Think Progress (2016) MERCI d’avance
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Salut à tous je voudrai de l’aide svp Consigne :présenta justa Elena canaviri con las informaciones del articulo La rebelión de las cholas En Bolivia, a menudo (= souvent) las mujeres son vistas como subordinadas y su voz apenas se toma Jen cuenta (= se prend à peine en compte) (Bolivia es el país con mayor violencia contra la mujer en Latinoamérica). Pese a eso (= malgré cela), hay excepciones. Durante la primera gestión del presidente Evo Morales |(2006-2010) se vio como un hecho inédito la nominación de tres ministras de pollera; hoy en día, muchas cholitas se han convertido en figuras públicas. Una de ellas es Justa Elena Canaviri (52), la chef más famosa de la televisión boliviana, presentadora del exitoso (= couronné de succès) programa de cocina, folclore y política La Justa. "Cuando inicié mi carrera, hace 16 años, éramos muy pocas cholas, ser figura pública era exclusiva de modelos. Rompí (= j'ai rompu) esquemas y Jestereotipos de belleza", cuenta. La presentadora destaca (= souligne) el rol de la chola como "pilar fundamental de la economía boliviana", ya que las mujeres de pollera se han dedicado al comercio, consiguiendo la independencia económica antes que las de la clase dominante. Merci d’avance
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Salut je voudrais de l’aide svp Consigne :vous devriez chercher sur des éléments importants sur e mythe de thésée l'histoire de personnages et de ces aventure dans d'autre sources que la pièce Merci d’avance
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Salut à tous je voudrai de l’aide en français sur Écriture d'invention Sujet : Vous découvrez le journal intime d'un personnage à qui il est arrivé une chose surprenante. Vous raconterez la découverte de ce journal et l'évènement étrange qu'il contient. Vous prendrez soin de rythmer votre récit en alternant sommaire, ellipse et scène. Votre texte, écrit au passé (imparfait/passé simple), débutera par la phrase suivante : « Ce fut une chose curieuse que cette découverte-là. >> Grille d'évaluation : Cette grille d'évaluation comporte tous les critères à respecter ainsi que les éléments qui seront évalués dans le barème : il faut bien la lire avant de commencer son brouillon et avant de se lancer au propre. Elle doit être collée dans la copie-double. Longueur : 30 lignes environ. Critères d'évaluation Propreté de la copie et de l'écriture (écrire une ligne sur deux) Vos phrases sont correctement construites : pensez à faire des phrases courtes ! (une information par phrase) Votre texte commence par « Ce fut une chose curieuse que cette découverte-là » Votre texte est écrit à la première personne Vous racontez un événement étrange Votre texte est écrit aux temps du passé (imparfait, passé simple) Merci d’avance
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Bsr je voudrais de l’aide pour cette exercice j’arrive pas (exercice 111) MERCI D’avance
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Bjr je voudrais de l’aide svp MERCI D’avance
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Questions : 1. Quels sont les éléments qui permettent de définir la période du Moyen Age ? (doc 1 et 2) 2. Que pense le « grand public » de l'époque médiévale? (doc. 2) 3. Comment l'auteur oppose-t-il la Renaissance au Moyen Âge ? (doc. 1) 4. Que reproche Régine Pernoud à l'enseignement de l'histoire du Moyen Age ? (doc. 2) 5. Recherchez parmi vos connaissances, ou par une recherche documentaire les réalisations scientifiques, culturelles, économiques ou architecturales de l'époque médiévale ? MERCI D’avance
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Salut je voudrai de l’aide merci d’avance Consigne : Imaginez une réponse pour chaque question du poème.
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