July 2023 1 58 Report
PERGUNTA 1

Quando deixamos uma garrafa de vinho aberta por muito tempo, ou não a fechamos corretamente, o vinho pode ser transformado em vinagre. Qual é o fenômeno químico que ocorre com o álcool do vinho nesta situação?

a.
Hidratação.

b.
Substituição nucleofílica.

c.
Redução.

d.
Oxidação.

e.
Halogenação.
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PERGUNTA 3 Considere as afirmações a seguir: I – Os alunos podem atuar em conjunto com o professor, por meio do desenvolvimento de suas próprias capacidades e habilidades, passando a agir de forma colaborativa com o processo de aprendizagem. II – Conceitos de difícil assimilação pelos alunos, como os que têm um conteúdo teórico mais profundo, são facilitados pela gamificação. III – O conceito de aprendizagem efetiva está relacionado com a capacidade do docente em continuar aprendendo e se atualizando. IV – A aprendizagem colaborativa também pode ser desenvolvida por meio de atividades multidimensionais. São FALSAS somente as afirmações: a. II, III e IV. b. II e IV. c. I e II. d. II e III. e. I, III e IV.
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PERGUNTA 4 O desafio superar o senso comum pedagógico está relacionado com: a. Aceitar como verdade absoluta e acabada, na ciência, constituindo uma atividade humana necessária. b. A necessidade de que o docente domine as teorias científicas e os seus vínculos com a tecnologia. c. A extrema importância de somente utilizar livros didáticos. d. Estímulo da criatividade, trabalhando somente com a teoria. e. A passividade do aluno que só recebe a informação e não participa.
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PERGUNTA 2 Para Gil (2002), a consolidação do Projeto de Pesquisa se dá mediante o planejamento de suas principais etapas. Seguindo essa premissa, qual alternativa a seguir não contém uma etapa desse planejamento da pesquisa? a. Redação do relatório da pesquisa. b. Operacionalização das hipóteses. c. Pré-teste dos instrumentos. d. Seleção da amostra. e. Coleta de dados.
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PERGUNTA 3 Para o desenvolvimento de uma pesquisa com êxito e para colher seus resultados da melhor forma possível, Gil (2002) enumera algumas características que os pesquisadores devem apresentar. Com isso, assinale a alternativa que NÃO condiz com essas características: a. Atitude autocorretiva. b. Curiosidade. c. Conhecimento do assunto. d. Paciência. e. Intuição disciplinada.
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PERGUNTA 2 Os diversos programas e iniciativas que compunham o PDE (Plano de Desenvolvimento da Educação) foram mantidos, em relação ao plano original de 2007, como a TV Escola e o Proinfo, relacionados à educação básica e ao Sinaes e focados no ensino superior. Sobre esse plano e seus programas, é correto afirmar que: a. Seus programas tiveram pouca influência no desenvolvimento de políticas atuais de formação de docentes. b. Após sua extinção, todos os seus programas e iniciativas foram abandonados e/ou totalmente mudados. c. Por ser considerado intangível, O PDE, apesar de tido sucesso no passado, foi descontinuado. d. Este plano de Desenvolvimento da Educação foi extremamente importante para o desenvolvimento das políticas atuais de formação docente, sobretudo com a criação da Universidade Aberta do Brasil e de políticas que norteiam a educação básica. e. Seus programas perderam a importância com o passar do tempo, após serem descontinuados.
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PERGUNTA 3 Quais são os cinco eixos principais onde era estruturado o plano de Desenvolvimento da Educação? a. Alfabetização, diversidade, educação básica, superior e profissional. b. Educação básica religiosa, artes, música e teatro. c. Ética, reconhecimento do professor pela sociedade, alfabetização e educação de 1º grau. d. Educação superior, escolas técnicas, cultura de excluídos, valorização do professor. e. Educação superior em humanas e profissional da área médica, educação básica.
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PERGUNTA 4 A programação chamada de Salto para o futuro é dirigida à formação continuada de docentes do ensino fundamental e médio, tem como proposta debater diferentes tendências no campo da educação e contribuir para a reflexão da prática em sala de aula, utilizando diferentes mídias: TV, celular, site com publicação eletrônica, fórum e e-mail. Assinale a alternativa que reflete o formato dessa proposta: a. É um programa de produção independente com a proposta de discutir assuntos populares, como exemplo: saúde e habitação. b. Discutir assuntos específicos da política brasileira. c. Utiliza somente o celular como mídia. d. Percorrer sobre a atuação da mulher na sociedade moderna. e. É organizado em séries temáticas visando atender às demandas do público.
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PERGUNTA 1 Considere as afirmações: I – A Psicologia Educacional estuda os mecanismos, as estratégias e os processos relacionados à área do ensino e da aprendizagem por meio da aplicação de conceitos e métodos da Psicologia no campo da Educação; II – A Psicologia da Aprendizagem estuda os processos que fazem com que o ser humano se aproprie de conhecimentos e se ajuste ao meio em que vive; III – Piaget desenvolveu a Epidemiologia Genética, um campo baseado na inteligência e na descrição da origem e dos processos nos quais ocorre a construção do conhecimento, que é a base do desenvolvimento natural da criança; IV – Para Piaget, o desenvolvimento cognitivo segue determinadas etapas cronológicas e invariáveis. Somente são VERDADEIRAS as afirmações: a. III e IV. b. I e II. c. II, III e IV. d. I, II e IV. e. I e IV.
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PERGUNTA 2 Sobre a pesquisa no campo da Educação, qual alternativa NÃO condiz com esta perspectiva? a. O objetivo principal de se utilizar a pesquisa no processo de ensino é atualizar o processo de ensino aprendizagem ante as inovações presentes e futuras. b. Por meio da pesquisa no processo de ensino, o docente e o aluno acabam por promover e se automotivar a buscar conhecimentos e soluções diversas, utilizando o processo investigativo. c. Para a Área de Ensino, a pesquisa se norteia, principalmente, no princípio científico. d. A pesquisa na área da Educação é fundamentada pelo princípio do “questionamento reconstrutivo”, que propicia o desenvolvimento e formação pessoal. e. A prática docente necessita da metodologia de pesquisa para se tornar estimuladora aos sujeitos da educação.
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PERGUNTA 4 Quais ações norteiam o professor reflexivo, proposto por Smyth? a. Empíricas, Reflexivas, Práticas e Comunicativas. b. Descrição, Informação, Confrontação e Reconstrução. c. Empíricas, Analíticas, Avaliativas, Estratégicas, Práticas e Comunicativas. d. Empíricas, Analíticas, Avaliativas e Estratégicas. e. Reflexão, Causalidade, Confrontação e Mudança.
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