podem me ajudar com as alternativas corretas da 1, 2, e 3?

1) “Quaresma era um homem pequeno, magro, que usava pince-nez, olhava sempre baixo, mas, quando
fixava alguém ou alguma coisa, os seus olhos tomavam, por detrás das lentes, um forte brilho de
penetração, e era como se ele quisesse ir à alma da pessoa ou da coisa que fixava” (fragmento de “O
Triste Fim de Policarpo Quaresma”, Lima Barreto, 1915).

a.- Narração,
b- Dissertação
c-- Descrição

2) “Camilo pegou-lhe as mãos, e olhou para ela sério e fixo. Jurou que lhe queria muito, e que seus
sustos pareciam de criança; em todo caso, quando tivesse algum receio, a melhor cartomante era ele
mesmo.” (Fragmento de “A Cartomante”, Machado de Assis)

a. - Narração,
b- Descrição
c-- Dissertação

3) “Os discursos de ódio, que se proliferaram pelas redes sociais no Brasil, vêm ferindo muita gente,
muitos deles de forma radical e perversa. De acordo com Byung-Chul Han, “o respeito está ligado ao
nome. O anonimato e o respeito excluem-se mutuamente. A comunicação anônima, que a digitalização
facilita, opera uma destruição maciça do respeito. E é, em parte, responsável pela crescente cultura da
indiscrição e da falta de respeito

a.- Descrição
b- Dissertação
c- Narração,
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1 ponto A música Luta de Classes - interpretada pela da banda Cidade Negra e composta, em 1994, por Samuel Rosa e Chico Amaral faz uma alusão à história da classe trabalhadora. No refrão e em um de seus versos, reflete: "Daí é que veio a história. Daí a história surgiu. Escravos da Babilônia, trabalhador do Brasil. Do antigo Egito à Grécia e Roma da Europa feudal. Do mundo colonial. Do mundo industrial. Na Rússia stalinista. Em Wall Street. Em Cuba comunista. E no Brasil? E no Brasil, hein?" É correto afirmar que a classe trabalhadora organizada ajudou a legitimar o processo de profissionalização do Serviço Social na América Latina? Por quê? (Ref: 202309499881) Sim, pois a pressão popular por acesso a direitos, advinda da classe trabalhadora organizada ao Estado, dinamizou o processo pelos marcos legais, de políticas públicas, que careciam de profissionais especializados para seu funcionamento e sua operacionalização. Sim, dado à realização de movimento grevista em prol da organização de centros com atendimentos prestados por assistentes sociais. Não, pois não havia uma organização de classe suficiente para isso naquela fase. Não, porque a legitimidade do Serviço Social como profissão, na América Latina, teve como elemento principal a Igreja Católica, e não a classe trabalhadora. Não, a classe trabalhadora em formação naquele contexto histórico não se mobilizava em torno de questões sociais ou relacionadas ao Serviço Social.​
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Alguém poderia me ajudar com a alternativa correta, por gentileza? Saber os tipos de escrita é muito importante no momento de produzir um texto. De acordo com o que você aprendeu sobre os tipos de escrita, analise os trechos dos textos abaixo e marque a sequência correta com relação à sua classificação. I) “Quaresma era um homem pequeno, magro, que usava pince-nez, olhava sempre baixo, mas, quando fixava alguém ou alguma coisa, os seus olhos tomavam, por detrás das lentes, um forte brilho de penetração, e era como se ele quisesse ir à alma da pessoa ou da coisa que fixava” (fragmento de “O Triste Fim de Policarpo Quaresma”, Lima Barreto, 1915). II) “Camilo pegou-lhe as mãos, e olhou para ela sério e fixo. Jurou que lhe queria muito, e que seus sustos pareciam de criança; em todo caso, quando tivesse algum receio, a melhor cartomante era ele mesmo.” (Fragmento de “A Cartomante”, Machado de Assis) III) “Os discursos de ódio, que se proliferaram pelas redes sociais no Brasil, vêm ferindo muita gente, muitos deles de forma radical e perversa. De acordo com Byung-Chul Han, “o respeito está ligado ao nome. O anonimato e o respeito excluem-se mutuamente. A comunicação anônima, que a digitalização facilita, opera uma destruição maciça do respeito. E é, em parte, responsável pela crescente cultura da indiscrição e da falta de respeito”. A ordem correta das respostas é: Escolha uma opção: a. I - Narração, II- Narração e III- Dissertação. b. I - Descrição, II- Descrição e III-Dissertação. c. I - Dissertação, II- Narração e III- Descrição. d. I - Dissertação, II- Descrição e III- Narração. e. I - Descrição, II- Narração e III- Dissertação.
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