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Pour chacune des trois parties de la leçon sur
Vichy, vous devez trouvez quels documents sont
pertinents. Vous devez justifier votre choix dans les
cases prévues à cet effet sur la leçon.
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HELP ! Exercice 2: vitesse du son dans l'acier Un son parcourt une barre d'acier de 60 m de longueur en 12 ms. 1- Calculer la vitesse de propagation de ce son dans l'acier, en m.s¹ puis en km.h¹. 2- Donner la vitesse du son dans l'acier si le son est deux fois plus intense Exercice 3: la règle des trois secondes pour la foudre Lors d'un orage, la foudre tombe à 5,0 km d'un promeneur. L'éclair et le tonnerre sont émis simulténément au moment où la foudre tombe. 1- Sachant que la vitesse de la lumière dans l'air est égale à 3,0.108 m.s', au bout de combien de temps le promeneur verra-t-il l'éclair? 2-Au bout de combien de temps entendra-t-il le tonnerre ? 3- Une technique consiste à compter les secondes entre l'éclair et le tonnerre et à les diviser par trois afin d'obtenir la distance (en kilomètres) à laquelle la foudre est tombée. Justifier cette technique. URG Couris
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Pouvez vous m’aidez s’il vous plaît c’est pour demain Expliquer la phrase mise en exergue « le vrai peut quelquefois n’être pas vraisemblable »
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S’IL VOUS PLAÎT AIDEZ MOI C’EST POUR DEMAIN Résoudre les équations suivante • (2x -3) (x+6) = 0 • x (x+1) = 0 • (2x+1) (x-3) (x+1) = 0 Les x c’est pas des fois c’est des x du coup
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S'il vous plaît vous pouvez répondre à ses 2 questions ?? Montrez pourquoi la Guadeloupe est dépendante de la métropole ? Pourquoi cet aménagement ne permet-il pas d'améliorer la connexion de la Guyane avec le Brésil ?
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S’il vous plaît vous pouvez répondre à ses questions ?? Montrez pourquoi la Guadeloupe est dépendante de la métropole Pourquoi cet aménagement ne permet-il pas d’améliorer la connexion de la Guyane avec le Brésil ?
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Exercice 2: A partir du centre de gravité G du ballon, la Terre exerce sur le ballon une action mécanique verticale, dirigée vers le bas, de valeur 5 N. → Représenter sur le schéma la force P modélisant la chute du ballon. Echelle: 10 N pour 4 cm
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AIDEZ MOI Le X-WING (point A) veut se rendre sur l'Étoile de la Mort (point G) pour la détruire en suivant le chemin ABDFG comme l'indique la figure ci- contre. A Le dessin n'est pas à l'échelle. Les points A, B et C sont alignés. Les points C, D et E sont alignés. Les points B, D et F sont alignés. Les points E, F et G sont alignés. Le triangle DEF est rectangle en E. AB= 700 km. BC= 150 km. CD = 200 km. BD = 250 km. DE = 500 km. FG = 350 km. 1) Démontrer que le triangle BCD est rectangle. 2) Justifier que les droites (BC) et (EF) sont parallèles. 3) Calculer la distance DF. 4) Calculer la distance que doit parcourir le X-WING pour atteindre l'Étoile de la Mort. FG
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Pour chacune des trois parties de la leçon sur Vichy, vous devez trouvez quels documents sont pertinents. Vous devez justifier votre choix dans les cases prévues à cet effet sur la leçon.
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Bonjour aidez moi s’il vous plaît c’est pour demain EX4: Inspirez-vous du texte de l'exercice 1 pour critiquer un sujet qui vous tient à cœur à la manière de Voltaire. Exemples de début : - Rien n'était si intelligent...que ce programme de télé-réalité... - Rien n'était si beau...qu'un manteau fait dans la fourrure d'un animal mort... - Rien n'était si merveilleux...que ces tonnes de déchets...
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Exercice 2 Dans le triangle ADC rectangle en D, l'angle DCA mesure 30°. Le point B est le point du segment [AC] tel que les longueurs DB et CB sont égales. La figure n'est pas représentée en vraie grandeur. 1. Calculer la mesure de l'angle DBC 2. Montrer par le calcul que le segment [AD] mesure 5 cm. 3. Calculer la longueur DC au millimètre près. 4. Déterminer la nature du triangle ABD. Voici la photo pour mieux visualiser
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